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初中物理科学推理能力培养中的问题与对策研究论文

摘要：本文针对初中物理科学推理能力培养中存在的问题，提出相应的对策，旨在提高学生的科学推理能力，促进物理学科素养的提升。通过对问题的深入分析，本文为初中物理教师提供了一些实用的教学方法和策略。

关键词：初中物理；科学推理能力；问题；对策

一、引言

（一）问题分析

1.教师对科学推理能力的认识不足

在初中物理教学中，部分教师对科学推理能力的认识存在误区，认为科学推理能力是学生自发形成的，无需刻意培养。因此，在教学过程中，教师往往忽视了对学生科学推理能力的引导和培养。这种观念导致学生在物理学习中难以形成科学推理的思维模式，影响了对物理概念和规律的理