江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Laughter is good for you教学实录7 牛津译林版选修6.docxVIP

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1Laughterisgoodforyou教学实录7牛津译林版选修6

授课内容

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教材分析

本节课选自牛津译林版选修6Unit1Laughterisgoodforyou，围绕笑声对身心健康的好处展开讨论。教材内容贴近学生生活，旨在培养学生对英语阅读和写作的兴趣，提高他们的英语综合运用能力。通过本节课的学习，学生能够了解笑声对身心健康的影响，学会用英语表达观点，并提高英语写作能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高他们对英语文章的快速捕捉信息和深度理解能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习笑声对身心健康的影响，引导学生关注并尊重不同文化背景下的价值观。

3.锻炼学生的英语写作技巧，鼓励他们运用所学知识撰写关于健康生活方式的短文，提升英语表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解文章主旨，掌握文章中关于笑声对身心健康益处的关键信息。

2.学生能够运用所学词汇和句型，撰写关于笑声对健康影响的短文。

难点：

1.学生在理解长句和复杂句型时可能存在困难。

2.学生在运用英语进行创造性写作时，可能缺乏思路和素材。

解决办法：

1.通过逐句讲解和小组讨论，帮助学生理解长句和复杂句型的结构。

2.提供相关话题的素材和范文，激发学生的写作灵感，并通过示范和指导，提升写作技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修6教材。

2.辅助材料：准备与笑声对身心健康益处相关的图片、图表和视频，以增强课堂直观性和趣味性。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；准备白板或投影仪，用于展示教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前阅读文章，了解笑声对身心健康的基本概念。

设计预习问题：围绕“笑声与健康”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“笑声有哪些具体的健康益处？”、“为什么笑声能带来健康效果？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或讨论区的活跃度来评估。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读文章，理解笑声对身心健康的基本概念和益处。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对文章中提到的益处进行分类和总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于笑声的视频，引出“笑声与健康”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解笑声对身心健康的具体益处，结合实例如研究案例或日常生活现象帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解到的笑声健康知识，并探讨如何将这些知识应用到日常生活中。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如笑声如何影响大脑和免疫系统。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论如何通过笑声改善心理健康。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解笑声对身心健康的影响。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于笑声健康益处的短文写作任务，要求学生结合所学知识，提出自己的观点和建议。

提供拓展资源：提供与笑声健康相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章结构、论点清晰度等。

学生活动：

完成作业：认真完成写作任务，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关研究论文。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如思考如何将笑声健康知识应用于个人生活中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

课中强化技能环节，通过互动和实践活动，学生能够深入理解笑声对身心健康的影响，并学会如何将其应用于实际生活中。

课后拓展应用环节，学生能够巩固所学知识，并通过拓展学习，拓宽知识视野，提升自我学习能力。

知识点梳理

1.笑声的定义和作用：

-笑声是一种自然的身体反应，通常由幽默、愉悦或惊喜等情绪引起。

-笑声有