2025届高考语文复习：作文构思三阶法 课件（全国通用）.pptx

麦田里的思维风暴——高考作文构思三阶法

我也有个文学梦导入

六十多岁的“麦子阿姨”几十年来把时间和汗水献给了家乡的田野，她曾在大冰的直播里倾诉:“种完麦子，我就往南走，到西双版纳，过个冬天。”????农民女诗人余秀华却说:“作为一个农人，我羞于用笔墨说出对一颗麦子的情怀，我只能把它放在嘴里，咀嚼从秋到夏的过程。”???有人认为，麦子是苦难生活的枷锁，往南才是远方和梦想；也有人认为，麦子是咀嚼生命的诗行，是写给大地的乐章。??这引发了你怎么样的联想与思考，请结合材料聊聊你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?

目录解构材料——收割思维麦穗01思维建模——培育论点麦苗02素材嫁接——酿造思想麦酒03写作呈现——烘焙语言面包04

01解构材料——收割思维麦穗阅读材料，找关键词

原词主旨词特点：专业性、特殊性、高频词作用：建议出现在作文的关键位置，帮助更好梳理结构，明确主旨（不偏题）特点：意蕴丰富，往往出现在尾句或者尾段等关键位置作用：帮助明确主旨，构思分论点（2024年新课标一卷）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。（2022年全国乙卷）双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。关键词双模型

六十多岁的“麦子阿姨”几十年来把时间和汗水献给了家乡的田野，她曾在大冰的直播里倾诉:“种完麦子，我就往南走，到西双版纳，过个冬天。”????农民女诗人余秀华却说:“作为一个农人，我羞于用笔墨说出对一颗麦子的情怀，我只能把它放在嘴里，咀嚼从秋到夏的过程。”???有人认为，麦子是苦难生活的枷锁，往南才是远方和梦想；也有人认为，麦子是咀嚼生命的诗行，是写给大地的乐章。??这引发了你怎么样的联想与思考，请结合材料聊聊你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?找一找关键词

思维建议主旨词剖析麦子出现5次，是核心意象。原词——高频词关键词双模型物质维度精神维度麦子生命、生活麦地诗行、乐章西双版纳梦想找关联词的逻辑关系，比如并列关系，递进关系，因果关系，对比关系等。

02思维建模——培育论点麦苗确定主旨，构思大纲

递进关系由表及里，层层深入。麦子和诗歌的选择实质上是生存和精神“逍遥”的选择。逍遥的定义可以选择庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”来升华观点，即破除自我执念，摆脱功利相关的社会评价系统。麦子阿姨的困境是千年来底层人民的困境。旅行从来与农人无关，比如明朝的徐霞客，游历考察写出《史记》的司马迁，中国山水诗派的开创者谢灵运。种植也向来和士人无关，晚唐诗人颜仁郁的《农家》描写了农人劳作的辛苦：“半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”而同样的陶渊明却是“草盛豆苗稀”。深究原因，是物质不充裕，阶级有压迫。再对比当代的新中国诗人，有被邀请上了2025年春晚的外卖诗人王计兵、写下《我咽下一枚铁做的月亮》的工人诗人许立志，还有残疾女诗人余秀华。再联系当代青少年，对青少年该如何选择提出合理建议，最后结尾给出呼吁与祝福。

由昔至今由表及里认知递进，层层深入，由现象到规律，从经验事实到理论抽象。逻辑递进，从现象热点到原因，到对策，联系青少年群体，从他人他事联系到自身，提高年轻人对社会问题的参与度。由远及近三维构思坐标系时空递进，可以从历史纵深线来规划分论点。忆往昔、看今朝、望未来

主次关系、因果关系分论点一：麦子是农人压弯的脊梁。（揭露枷锁）分论点二：离开麦地是身体的逃离（反抗方法一：麦子阿姨）分论点三：咀嚼苦难是精神的超脱（反抗方式二：余秀华）摆脱生活的枷锁，追求精神的超脱物质是精神的基础，精神是物质的升华分论点一：种豆南山下，带月荷锄归，麦地是诗意在生存中扎根的土壤。分论点二：不可居无竹，也不可食无麦。麦穗是人们于情感上萌发的果实。分论点三：仓廪足而知礼节，五谷丰而礼乐兴。麦浪是文明在五千年时光里的激荡。参考

分论点一：麦穗饱满处，自有诗意生（物质丰足是精神觉醒的土壤）分论点二：麦芒刺破茧，心向青云去（苦难经历淬炼出超脱精神）分论点三：根扎黄土下，穗指九霄外（生存根基与精神追求辩证共生）deepseek参考论点

03素材嫁接——酿造思想麦酒选择素材，补充结构

132古今中外点面结合文理兼修麦哲伦的全球航行；《小王