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七年级课程教学支配5篇范文

（工作支配）只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是的七班级课程教学支配，希望可以供应应大家进行参考和借鉴。

七班级课程教学支配1

一、指导思想：

坚持“教书育人，为人师表”的（教化）宗旨，关怀每一位学生的进展，（爱岗敬业），以身作则.使学生了解英语在当今社会的重要性，增加学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。

二、学生状况分析：

我所教的本届七班级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，（学习看法）也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要乐观主动的帮助他们重新建立学习爱好。

另外，学生在学习策略方面还存在许多须要进一步体会驾驭的地方。许多学生不能明确（学习英语）的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好（课前预习）和课后复习，学习没有支配性，完全在老师的指挥棒之下学习，没实力做到（总结）语言规律和学问的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。

三、教材分析：

本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的（文化）背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七班级学生基本能用英语进行简洁的沟通。本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除供应语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。

四、教学目标：

通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简洁的会话。通过努力使大部分学生接着保持学英语的爱好。能保持深厚的学习英语爱好和乐观主动参与实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。

五、教学（措施）和（方法）：

措施：

1.培育学习爱好，引导学生驾驭正确的（学习方法）和策略，提高学习效率;

2.发挥学生主体和老师主导作用。

3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念;

4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中（英语口语）的运用;

5.鼓舞学生自主探究，合用探究，共同提高。

6.加强听力训练。

方法：任务型教学：老师提出指令，学生规范操作。听说，读写跟上。综合训练，扎实双基。

七班级课程教学支配2

一、指导思想

教学工作，紧紧围围着本校的（教学工作支配），结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实细致实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作支配。

二、英语教学工作

在本学期我担当四、六班级的英语教学。教小学低班级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。细致备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，接受集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要刚好到位，并且将每节课的评价要刚好的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，刚好改正，提高书写的质量。

③课堂上照看好“两头”，接受“兵教兵”的方式，让学生互（相学）习，相互帮助，使每个学生都有所提高。

三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学（反思）。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。

四、教研方面：准时参与学校的教研活动，并细致学习和记录。主动参与探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要乐观探讨，取长补短，以提高自身的