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七年级课程教学支配5篇范文
(工作支配)只是给将来工作设定的一个大体框架,当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和具体实施,而它所起到的是督促、提示作用。以下是的七班级课程教学支配,希望可以供应应大家进行参考和借鉴。
七班级课程教学支配1
一、指导思想:
坚持“教书育人,为人师表”的(教化)宗旨,关怀每一位学生的进展,(爱岗敬业),以身作则.使学生了解英语在当今社会的重要性,增加学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。
二、学生状况分析:
我所教的本届七班级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础学问得到了加强,(学习看法)也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要乐观主动的帮助他们重新建立学习爱好。
另外,学生在学习策略方面还存在许多须要进一步体会驾驭的地方。许多学生不能明确(学习英语)的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生沟通,不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好(课前预习)和课后复习,学习没有支配性,完全在老师的指挥棒之下学习,没实力做到(总结)语言规律和学问的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。
三、教材分析:
本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的(文化)背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使七班级学生基本能用英语进行简洁的沟通。本册书由两部分组成,即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除供应语言材料外,还配有大量插图和原声录音磁带。
四、教学目标:
通过努力,力求每一位学生能开口讲英语,能用英语进行简洁的会话。通过努力使大部分学生接着保持学英语的爱好。能保持深厚的学习英语爱好和乐观主动参与实践,以点带面,力争达学校教学质量的要求。
五、教学(措施)和(方法):
措施:
1.培育学习爱好,引导学生驾驭正确的(学习方法)和策略,提高学习效率;
2.发挥学生主体和老师主导作用。
3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培育学生开口说英语的志气和信念;
4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中(英语口语)的运用;
5.鼓舞学生自主探究,合用探究,共同提高。
6.加强听力训练。
方法:任务型教学:老师提出指令,学生规范操作。听说,读写跟上。综合训练,扎实双基。
七班级课程教学支配2
一、指导思想
教学工作,紧紧围围着本校的(教学工作支配),结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实细致实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身进展,提升学生的综合素养,特制定本学期的教学工作支配。
二、英语教学工作
在本学期我担当四、六班级的英语教学。教小学低班级英语,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:
①本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。细致备课,使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。以学大众健康网生为中心,接受集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要刚好到位,并且将每节课的评价要刚好的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,刚好改正,提高书写的质量。
③课堂上照看好“两头”,接受“兵教兵”的方式,让学生互(相学)习,相互帮助,使每个学生都有所提高。
三、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学(反思)。乐观听课,以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训,并做好笔记。
四、教研方面:准时参与学校的教研活动,并细致学习和记录。主动参与探讨,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要乐观探讨,取长补短,以提高自身的
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