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小班大纸箱课件

演讲人：XXX日期：

目录

1课程背景与目标

2大纸箱玩法探索

3纸箱创意制作与装饰

目录

4小班幼儿实践操作指导

5课程效果评价与反馈

资源拓展与家园共育延

6伸

01

课程背景与目标

课程背景介绍

纸箱创意开发寓教于乐环保意识培养

通过利用大纸箱进行创意手工和游

课件将学习与游戏相结合，让幼儿利用废旧纸箱进行再创作，提高幼

戏，培养幼儿的创新能力和动手能

在轻松愉快的氛围中掌握知识。儿的环保意识。

力。

课程目标设定

发展动手能力

培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，通过实

际操作完成课件中的任务。

激发创意

鼓励幼儿通过想象和创造，探索大纸箱的多

种用途。

培养团队合作意识

通过小组合作完成任务，培养幼儿的团队协作

和沟通能力。

适宜年龄段与学习者特征

年龄段

适合3-5岁的小班幼儿。

学习者特征

具有好奇心和探究欲望，喜欢动手操作，能够独立完成课件中的任务。

02

大纸箱玩法探索

基本玩法介绍

1钻洞玩法

在大纸箱上挖出形状各异的洞，让孩子们自由地钻爬，锻炼他们的身体协调性和动手能力。

2隧道玩法

将大纸箱连接成隧道，让孩子们在隧道中爬行，培养他们的空间感知能力和探索精神。

3扮演游戏

大纸箱可以模拟各种场景，如小屋、城堡、商店等，让孩子们在角色扮演中发展想象力和

创造力。

创新玩法拓展

纸箱迷宫纸箱城堡纸箱运动场

利用多个大纸箱搭建复杂的迷宫，让孩子们一起动手，用多个大纸箱在大纸箱上设置各种障碍，如跨栏、

让孩子们在迷宫中探险，锻炼他们搭建城堡，培养他们的合作精神和跳高、平衡木等，让孩子们在运动

的观察力和思维能力。动手能力。中挑战自我，提高