七年级上册第4单元项目1《解读互联网连通示意图——互联网互联与互通》课件.pptxVIP

项目1;;;;解读互联网连通示意图

——互联网互连与互通;热身环节;情境;热身;互联网上数以万计的计算机是如何连在一起的？

互联网上的计算机是如何准确的找到对方的？;连接方式;连接方式;实施环节;问题：当计算机越来越多时，采用简单直连方式需要的线路数量和每台计算机需要的接口数量会无限增多，有什么好的解决思路吗？?;对比：以8台计算机为例分析，对比直连和利用连接设备连接这两种方式的差别。;讨论：从连接的便利程度、成本等角度讨论两种连接形式的差别。

结论：通过对比两种连接思路，分析研究，你觉得互联网上计算机之间的物理连接，选择哪种连接方式比较好呢？;阅读：

阅读学习材料，了解什么是路由器？大型网络的连接有哪些方法和思路？;回答问题：互联网上的计算机是如何连在一起的？;活动二：了解互联网互通的思路;阅读：学习观看微课，理解IP地址作用;活动二：了解互联网互通的思路;回答问题：互联网上的计算机是如何准确的找到对方的？;解读：完善互联网互联互通简易示意图，根据你的理解，并向同学解读互联网互联互通的基本原理。;拓展评价;①如果以铁路网类比互联网，铁轨类似________或_______，而火车站类似_________。;试一试;请对你本课学习效果进行星级评价：

①理解互联网的互连原理☆☆☆

②了解互联网的互通原理☆☆☆

③能够解读互连与互通示意图 ☆☆☆;素养提升;请你以信息从发送端到接收端路由的过程解读互联网的互联互通。;（1）上网有哪些信誉好的足球投注网站，了解什么是互联网的去中心化？

去中心化有什么好处？

（2）请思考，手机上网涉及到了连接设备吗？;拓展活动;学校机房里的计算机是如何连接入互联网的？

父母的手机在家里是如何接入互联网的？;项目1解读互联网连通示意图

——互联网互连与互通