《第4课 美丽家园——草原就是我的家》（教案）-2023-2024学年二年级下册人音版（2012）音乐.docx

《第4课美丽家园——草原就是我的家》（教案）-2023-2024学年二年级下册人音版（2012）音乐

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，宝贝们，今天我们要一起走进《美丽家园——草原就是我的家》这首美妙的歌曲！这首歌曲描绘了草原的美丽风光，让我们感受到大自然的神奇魅力。通过学习这首歌曲，我希望你们能学会欣赏音乐，感受音乐带来的快乐，同时培养对家乡的热爱之情。让我们一起唱响这首动听的歌，感受草原的宽广与美丽吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知力和审美能力，通过欣赏和演唱《美丽家园——草原就是我的家》，感受草原文化的独特魅力。

2.增强学生的音乐表现力，通过模仿和创作，表达对家乡的热爱之情。

3.培养学生的合作精神，在集体演唱中学会与他人和谐相处，共同创造美好的音乐氛围。

三、学情分析

进入二年级下册，孩子们的音乐素养和认知能力都有了显著提升。在这个年龄段，学生的注意力集中时间逐渐增长，对音乐的兴趣也更加浓厚。他们对于歌曲的节奏、旋律有一定的感知能力，能够通过模仿和唱奏简单乐器来体验音乐带来的乐趣。

在知识层面，孩子们对家乡的概念已经开始形成，对草原这一自然景观有一定的认识，这为理解《美丽家园——草原就是我的家》这首歌曲的背景和情感奠定了基础。然而，由于二年级学生的理解力和表现力还不够成熟，他们在音乐记忆、歌词理解以及情感表达上可能存在一定的困难。

在能力方面，学生的歌唱技巧和音乐表现力还有待提高，他们在节奏感、音准控制以及音色变化上的表现可能不够稳定。此外，集体合作的能力也是需要培养的，因为这首歌曲需要学生们共同演唱，以达到和谐的效果。

在素质方面，二年级学生的自信心和合作意识正在逐步形成，他们在课堂上积极参与，愿意表达自己的想法。但在课堂纪律和自主学习能力上，个别学生可能存在不足，需要老师给予更多的关注和指导。

这些学情特点对教学有一定的影响，需要在教学设计上予以充分考虑。例如，通过生动的教学活动激发学生的兴趣，通过合作练习培养学生的团队协作能力，同时通过个性化的教学方法帮助学生克服学习中的困难，提升他们的音乐素养。

四、教学资源

-软硬件资源：音响设备、音乐播放器、电子琴或钢琴

-课程平台：音乐教学软件、多媒体教学平台

-信息化资源：草原风光图片、相关音乐视频片段

-教学手段：歌曲图谱、简笔画教学卡片、彩色粉笔和黑板或白板

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要学习一首非常美妙的歌曲——《美丽家园——草原就是我的家》。你们知道草原是什么样的吗？它有什么特点呢？（学生）草原很大、很绿、有很多花，还有很多牛羊。（老师）没错，草原是那么美丽，今天我们就通过这首歌曲，一起来感受草原的美丽和它带给我们的快乐。

二、歌曲欣赏

（老师）现在，请大家闭上眼睛，放松心情，让我们一起聆听这首歌曲。（播放歌曲《美丽家园——草原就是我的家》）

（歌曲结束后）同学们，你们听到了什么？感受到了什么？（学生）我听到了马蹄声、歌声，感受到了草原的宽广和美丽。（老师）非常好，这首歌曲通过生动的描绘，让我们仿佛置身于美丽的草原之中。

三、歌词学习

（老师）接下来，我们来学习这首歌曲的歌词。请同学们跟随着大屏幕，一起朗读歌词。（展示歌词）

（学生跟读歌词）

四、歌曲演唱

（老师）现在，我们开始学唱这首歌曲。首先，我们学习第一段歌词，大家跟老师一起唱。（教唱第一段歌词）

（学生跟唱）

五、节奏与旋律

（老师）这首歌曲的节奏和旋律都比较简单，但要注意音准和节奏的准确性。接下来，我们一起学习第二段歌词，注意节奏和旋律的变化。（教唱第二段歌词）

（学生跟唱）

六、歌曲情感表达

（老师）同学们，这首歌曲表达了对草原的热爱之情。在演唱时，我们要用饱满的感情去表达，让歌声充满力量。现在，让我们一起来感受这首歌曲的情感，用歌声传递我们对草原的热爱。（学生自由演唱）

七、合作练习

（老师）这首歌曲需要大家共同演唱，我们要学会与他人合作。请大家分成小组，每组选出一个组长，负责协调大家的演唱。（学生分组）

八、小组展示

（老师）现在，请每个小组展示你们的演唱，我们一起来欣赏。（学生分组演唱）

九、总结与评价

（老师）同学们，今天我们学习了《美丽家园——草原就是我的家》，你们觉得这首歌怎么样？有没有什么收获？（学生）我觉得这首歌很好听，我学会了草原的特点，也学会了与同学们合作。（老师）非常好，通过今天的学习，我们不仅学到了一首美妙的歌曲，还学会了合作和表达自己的情感。希望大家在今后的生活中，能够像这首歌一样，热爱我们的家园，珍惜我们的友谊。

十、课后作业

（老师）课后，请大家完成以下作业：

1.重复演唱《美丽家园——草原就是我的家》，注意音准和节奏。

2.搜集