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高三语文二轮复习专题练习:语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读
高三语文二轮复习专题练习:语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读
高三语文二轮复习专题练习:语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读
语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读
一、语言文字运用
阅读下面得文字,完成1~3题。(9分)
睿智豁达得苏轼认为,贾谊“志大而量小,才有余而识不足”,不懂________________,不能自用其才。而历经宦海沉浮得王安石比苏轼更为洞明,在《贾生》诗中她提出了自用其才得标准。她写道:“一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!”意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价得标准不在于官爵,关键要看臣子得谋议得到采纳和施行。这是很有见地得经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深笃,值得后人借鉴和深思。
透视贾谊得人生际遇和苏轼、王安石等人得诗作情怀,我们可从中受到启迪,那就是要学会________________,方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言:“昔贤多使气,忧国不谋身”,可谓一语道破了古代有才华得读书人或知识分子,即贾谊们得痼疾。她们往往多愁善感,情绪多变。();而遇到逆境,就心怀愤懑,________________且自感怀才不遇,“大道如青天,我独不得出”。有得甚至________________,自暴自弃,于事无补,于己有害。
今天我们生正逢时,即使身处逆境,也要以“入世”情怀,自用其才。因为古人早就告诉我们:“夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。”
1、文中画横线得句子有语病,下列修改最恰当得一项是(3分)()
A、君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价得标准不在于官爵高低,关键要看臣子得谋议得到采纳和施行。这是很有见地得经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深笃,值得后人借鉴和深思。
B、君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价得标准不在于官爵,关键要看臣子得谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地得经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深邃,值得后人借鉴和深思。
C、君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价得标准不在于官爵高低,关键要看臣子得谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地得经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深邃,值得后人深思和借鉴。
D、君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价得标准不在于官爵高低,关键要看臣子得谋议得到采纳和施行。这是很有见地得经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深笃,值得后人深思和借鉴。
2、下列在文中括号内补写得语句,最恰当得一项是(3分)()
A、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,遇有顺境,就激情满怀,意气风发
B、遇有顺境,就激情满怀,意气风发,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”
C、遇有顺境,就“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,激情满怀,意气风发
D、遇有顺境,就意气风发,激情满怀,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”
3、依次填入文中横线上得成语,全都恰当得一项是(3分)()
A、韬光养晦刚愎自用走投无路意气用事
B、韬光养晦审时度势一筹莫展意气用事
C、闭门不出审时度势走投无路大发雷霆
D、闭门不出刚愎自用一筹莫展大发雷霆
4、下面是某中学学生会向各班班长所发通知得正文,请阅读并按要求完成后面得题目。(5分)
为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们得国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉得孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其必威体育精装版研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言得同学,并告知她们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意得前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是________和________。
(2)文中使用不得体得两个词语,分别是________和________。
5、下面是反映各国城市化共同规律得图表,根据图表信息,将城市化共同规律写成一段话,要求内容完整,语言连贯,不超过90个字。(6分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、古代诗歌阅读、默写
阅读下面这首唐诗,完成6~7题。(9分)
塞下曲六首(其三)
李白
骏马似风飙,鸣鞭出渭桥①。
弯弓辞汉月,插羽破天骄②。
阵解星芒尽,营空海雾消③。
功成画麟阁,独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥:位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月:指离开京城。天骄:指
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