2024年七年级生物下册 2.6.3艾滋病的发生与流行教学设计 （新版）冀教版.docx

2024年七年级生物下册2.6.3艾滋病的发生与流行教学设计（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

教材分析

同学们，今天我们来聊聊一个非常严肃的话题——艾滋病。这是我们七年级下册生物课本里2.6.3节的内容。艾滋病，听起来离我们好像很遥远，但其实它就在我们身边。这节课，我们就来揭开它的神秘面纱，一起了解艾滋病的发生与流行。希望通过这节课，大家能对这个疾病有更深入的认识，增强自我保护意识，珍惜生命，远离艾滋病。??????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，增强生命观念，认识到生命的宝贵和健康的重要性；其次，提升科学探究能力，学会通过观察、实验等方式探索生命现象；再者，增强社会责任感，了解艾滋病的社会影响，学会关爱他人，积极参与预防艾滋病的宣传活动；最后，提高信息处理能力，学会从多渠道获取关于艾滋病的知识，辨别信息的真伪。希望通过这些核心素养的培养，你们能够健康成长，成为有责任感的社会公民。??????

学情分析

同学们，进入七年级下册的生物课程，你们已经积累了一定的生物知识，对生命的多样性有了初步的认识。在知识层面上，你们对病毒、传染病等概念有所了解，但艾滋病作为一个特殊的疾病，其复杂性和严重性可能还未完全深入你们的认知。在能力方面，你们已经具备了一定的观察能力和简单的实验操作技能，这对于我们今天学习艾滋病的发生与流行是有帮助的。

在素质方面，同学们普遍关心社会热点问题，对于健康和生命的话题有较高的关注度。但同时也存在一些问题，比如部分同学可能对艾滋病存在误解或恐惧，这可能会影响他们对课程内容的接受程度。在行为习惯上，同学们在课堂上通常能够认真听讲，但独立思考和批判性思维的能力还有待提高。

这些学情分析对我们教学设计有着直接的影响。我们需要设计生动有趣的教学活动，帮助同学们正确理解和面对艾滋病这一敏感话题。通过互动式学习，鼓励同学们积极参与讨论，培养他们的批判性思维和科学探究精神。同时，我们也要注意引导学生建立正确的价值观，培养他们对生命的尊重和对社会责任的认识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（显微镜、培养皿）、教学模型（人体模型、病毒模型）。

-课程平台：学校生物教学平台、班级微信群、在线教育资源库。

-信息化资源：艾滋病相关科普视频、图文资料、互动式学习软件。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，为了让大家对艾滋病有一个初步的了解，我会通过班级微信群发送一些预习资料，包括PPT、视频和文档，希望大家能够提前阅读，重点关注艾滋病的基本概念、传播途径和预防措施。

设计预习问题：在预习资料中，我会提出几个问题，比如“艾滋病是如何传播的？”、“预防艾滋病有哪些有效的方法？”等，引导大家思考，激发你们的求知欲。

学生活动：

自主阅读预习资料：请大家利用课余时间，自主阅读预习资料，对艾滋病有一个初步的认识。

思考预习问题：在阅读过程中，思考我提出的问题，并尝试用自己的语言进行总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过阅读预习资料，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群分享预习资源，提高学习效率。

作用与目的：

帮助学生提前了解艾滋病的基本知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们来聊聊一种严重的传染病——艾滋病。我们先看一段视频，了解一下艾滋病的基本情况。

讲解知识点：接下来，我会详细讲解艾滋病的发生机制、传播途径和预防措施，结合实际案例，帮助大家理解这些知识点。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考艾滋病的相关知识。

参与课堂活动：在讲解过程中，我会设计一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演，让大家在实践中学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解艾滋病的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解艾滋病的发生与流行，掌握预防艾滋病的知识和技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后完成一份关于艾滋病的小调查报告，包括艾滋病的基本知识、传播途径和预防措施。

提供拓展资源：我会为大家提供一些与艾滋病相关的书籍、网站和视频，供大家课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固