《第七课 同在一片蓝天下》课件_初中道德与法治_八年级上册_陕教版.pptxVIP

初中道德与法治第七课主讲人：

目录01课程主题02教学目标03教学内容04教学方法05教学活动06教学评估

课程主题01

课程核心理念通过学习法律知识，学生能够理解法治的重要性，树立正确的法治观念。培养法治意程强调道德教育，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。强化道德修养教育学生认识公平正义的重要性，培养他们成为维护社会正义的积极分子。促进公平正义鼓励学生认识到作为社会成员的责任，培养他们面对问题时的担当精神。倡导责任与担当

课程目标概述通过学习，使学生理解法律的重要性，树立遵守法律的意识，成为遵纪守法的公民。培养法治意识课程旨在引导学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质，促进个人全面发展。提升道德素养

课程内容框架法律基础知识法治社会的构建法律在日常生活中的应用公民权利与义务介绍法律的定义、功能以及法律与道德的关系，为学生打下法律基础。阐述公民的基本权利和义务，包括言论自由、受教育权等，以及如何履行这些义务。通过案例分析，讲解法律在解决日常纠纷中的作用，如合同法、消费者权益保护法等。探讨如何通过法律教育和法律实践，共同构建和谐、公正的法治社会环境。

课程与学生生活通过模拟演练和案例分析，教育学生如何在校园内外应对突发事件，保障自身安全。校园安全教育教授学生如何识别商品真伪，了解消费者权益，以及在消费过程中如何维护自己的合法权益。消费权益保护引导学生理解网络行为的法律边界，培养健康的上网习惯，防止网络欺凌和信息泄露。网络道德与法律010203

教学目标02

知识与技能目标01理解法律基本概念掌握法律的定义、功能和法律与道德的关系，为深入学习打下基础。03培养法治思维通过案例分析，培养运用法律思维解决问题的能力，增强法治意识。02掌握法律基础知识学习宪法、民法、刑法等基础法律知识，了解法律对个人和社会的作用。04提升法律应用能力通过模拟法庭等活动，提高运用法律知识解决实际问题的能力。

过程与方法目标通过案例分析，引导学生理解法律条文，培养运用法律知识解决问题的能力。培养法律思维01通过讨论道德困境，训练学生进行道德推理，形成正确的价值判断和道德选择。提升道德判断力02

情感态度价值观目标通过学习法律知识，学生能够树立正确的法治观念，尊重法律，遵守社会规则。培养法治意识引导学生在日常生活中识别和抵制不公正现象，培养追求公平正义的积极态度。塑造正义感和公平意识教育学生理解个人行为对社会的影响，激发他们积极参与社会事务，承担起相应的社会责任。增强社会责任感

教学内容03

道德教育要点诚信是社会交往的基石，如“狼来了”的故事教育孩子诚实守信的重要性。诚信的重要性01尊重他人是人际交往的基本原则，例如在校园中，学生之间相互尊重，共同营造和谐环境。尊重他人02培养责任感有助于个人成长，如学生在小组活动中承担起自己的任务，体现责任感。责任感的培养03在日常生活中，如课堂讨论和体育比赛中，教师引导学生理解并实践公正与公平的原则。公正与公平04

法治教育要点法律的基本原则介绍法律的普遍性、公正性、权威性等基本原则，强调法律面前人人平等。公民的法律义务阐述公民应遵守的法律义务，如遵守宪法和法律、尊重社会公德等。法律与日常生活讲解法律在日常生活中的应用，如合同法在购物、租房中的作用，以及如何依法维权。

社会责任与公民意识理解社会责任社会责任是指个人或组织在社会中应承担的义务和责任，如环保、慈善等。培养公民意识公民意识包括法律意识、权利与义务意识，强调个体对社会的参与和贡献。

环境保护意识介绍节能减排、垃圾分类等绿色生活方式，鼓励学生在日常生活中实践。倡导绿色生活鼓励学生参与植树造林、清洁社区等环保活动，增强环境保护的实践能力。参与环保活动通过案例分析，如塑料污染、空气污染等，让学生了解环境问题的严重性。认识环境问题01、02、03、

教学方法04

互动式教学策略通过小组讨论，学生可以相互交流思想，共同探讨道德与法治问题，增进理解和应用能力。小组讨论学生通过扮演不同角色，模拟真实情境下的道德与法治决策过程，提高解决实际问题的能力。角色扮演

案例分析法选取与学生日常生活紧密相关的案例，如校园欺凌、网络行为等，增强教学的现实感。选择贴近学生生活的案例在案例分析结束后，引导学生进行反思和总结，提炼出道德与法治的普适原则和教训。案例反思与总结通过提问和讨论的方式，激发学生主动思考案例中的道德与法治问题，培养分析能力。引导学生主动探究模拟法庭辩论环节，让学生扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，深入理解法律程序。模拟法庭辩论

角色扮演与模拟通过模拟法庭活动，学生扮演法官、律师等角色，学习法律知识，提高法治意识。模拟法庭学生根据道德与法治课程内容编写并表演情景剧，加深对道德规范的理解。情景剧表演学生在小组内进行角色互换，从