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“电路原理”课程教学大纲
课程名称
电路原理
英文名称
CircuitsPrinciple
课程编号
360304
开课学期
第二学期
课程性质
学科基础课
课程属性
必修课
课程学分
3
适用专业
机械电子工程
课程学时
总学时:40;其中理论学时:32实验实践学时:8上机学时:0
开课单位
学院机械电子工程系
先修课程
课程名称
对先修课应知应会具体要求
高等数学
能够熟练对各种函数进行微积分计算;
能够熟练对一阶和二阶微分方程进行求解;
3.理解复数的含义并能够熟练计算。
大学物理
1.充分理解和电路有关的物理量的含义及各物理量之间的关系;
2.熟练使用欧姆定律对电路进行分析和计算。
后续课程
模拟电子技术、单片机、数字电路
课程目标及毕业要求的对应关系
课程目标
毕业要求
1
2
4
6
1.了解电路模型和电路定理;
0.3
0.2
0.4
2.掌握电阻电路的分析方以及其他的电路定理;
0.4
0.2
3.掌握电容、电感的特点,并通过对电路的暂态过程进行适当的分析,理解电路的暂态过程;
0.2
0.3
0.3
0.4
4.掌握单相正弦稳态电路和三相交流电路的分析计算方法;
0.3
0.4
0.4
5.塑造学生的政治担当、坚毅品格,培育“工匠”精神,激励学生为国家富强而奋发努力向上。
0.2
0.2
课程概述
电路原理课程是高等学校本科电子与电气类专业重要的基础课,授课学时为48学时,学分3分,授课对象为机械电子专业本科生。该课程以分析电路中的电磁现象,研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容,担负着为后续的专业基础课和专业课提供电路理论基础知识及电路分析方法支撑的重任。
课程应知应会具体内容要求
任务一:电路模型和电路定律(支撑课程目标1,5)知识要点:
1.电路和电路的模型
2.电压和电流的参考方向
3.电功率和能量,电路元件n
4.电压源、电流源及受控源
5.基尔霍夫定律。
学习目标:掌握电路模型和电路定律,运用电路模型和电路定律进行电路分析,验证基尔霍夫定律的实验;
授课建议:建议授课学时6学时,授课方式为板书和PPT相结合,在后续实训课中将学生分组,进行基尔霍夫定律验证实验操作,将理论与实际相结合。
任务二:电阻电路的等效变换(支撑课程目标2,5)知识要点:
1.电路等效变换的概念
2.电阻串并联电路的等效变换
3.电阻的Y形联结和Δ形联结的等效变换
4.实际实际电压源和实际电流源的等效变换
学习目标:掌握电路的等效变换概念,掌握电阻的串联和并联电路计算方法,能够对Y形连接和△形连接的电路进行等效变换;掌握电源(电压源、电流源)的串联和并联;掌握实际电源的两种模型及其等效变换;掌握输入电阻的概念及计算方法;
授课建议:建议授课学时4学时,授课方式为板书和PPT相结合,在后续实训课中将学生分组,进行实际电压源与实际电流源的等效变换验证性实验,将理论与实际相结合。
任务三:电阻电路的一般分析方法(支撑课程目标2,5)知识要点:
1.电路的图及KVL和KCL的独立方程数
2.支路电流法、网孔电流法、回路电流法和结点电压法
学习目标:熟练应用支路电流法,回路电流法,结点电压法的“方程通式”写出支路电流方程,回路电流方程,结点电压方程,并求解。
授课建议:建议授课学时6学时,授课方式为板书和PPT相结合,引导学生采用观察法观察电路,选择合适的分析方法进行电路分析。
任务四:电路定理(支撑课程目标2,5)知识要点:
1.叠加定理和替代定理
2.戴维宁定理和诺顿定理
3.最大功率传输定理
学习目标:掌握叠加定理和替代定理,掌握戴维南定理和诺顿定理,掌握最大功率传输定理。
授课建议:建议授课学时6学时,授课方式为板书和PPT相结合,在后续实训课中将学生分组,进行参加定理和戴维宁定理的验证性实验,将理论与实际相结合。
任务五:储能元件(支撑课程目标3、5)知识要点:
1.电容元件、电感元件的特性
2.电容元件、电感元件串并联计算学习目标:掌握电容元件、电感元件的特性及串并联计算
授课建议:建议授课学时2学时,授课方式为板书与PPT相结合。
任务六:一阶电路和二阶电路的时域分析(支撑课程目标3、5)知识要点:
1.动态电路的方程及初始条件
2.一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应时序控制系统的常见故障及分析
3.了解二阶电路的零输入响应,了解阶跃响应、冲激响应
学习目标:掌握动态电路的方程及初始条件,掌握一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应,了解二阶电路的零输入响应,了解阶跃响应、冲激响应
授课建议:建议授课学时2学时,授课方式为板书与PPT相结合,注重数学的推导过程,便于学生理解。
任务七:相量法(支撑课程目标4、5)知识要点:
1.复数、正弦量
2.相量法基础、电路的相量形式
学习目标:掌握复数的基
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