2025年重视小学生社会情感能力的发展与教育.docx

重视小学生社会情感能力的发展与教育

儿童发展的情绪与情感转向让教育界认识到社会情感能力对学生发展的积极作用，从而拓宽了学校对学生发展内涵的认识。作为教育者，我们需要在促进小学生认知能力发展的同时提升包括社会情感能力在内的非认知能力。已有研究提出了社会情感能力的维度框架并开发了一系列有效提升学生社会情感能力的干预项目。学校应该重视并培养小学生的社会情感能力，促进小学生的全面发展。

受以往理性主义范式的影响，教育研究者和实践者都将小学生的发展等同于小学生认知能力的发展。教育者因忽视学生的情绪感受，尽管用心良苦，学生却并不领情。学生由于缺乏有效的社会情感能力，在面临学习过程中的负面情绪时，无法及时、