物理系中学个人实习总结.docVIP

物理系中学个人实习总结

物理系中学个人实习总结

物理系中学个人实习总结

物理系中学个人实习总结

实习生：物理系XX级5班陈星

实习地点:哈尔滨第一中学校

指导老师:白晶

指导班主任:赵建华

我所在队得教育实习从九月一日开始,九月三十日结束,共计一个月时间。在哈尔滨第一中学得实习，时间虽然不长,但这其中与学生在一起悲泪欢笑、辛酸苦辣，感触颇多。

现将实习情况总结如下：

一，教学要有自己得特色;

在原任老师和班主任得指导下,吸取她们得成功之处，而更多得是在于我自己大胆创新,不能老是束缚于她们得教法中,教学要有自己得独特之处。通过真正得教育实习来培养我得中学数学教学能力和班主任工作能力。

二，第一印象很重要;

教育实习开始以前，系领导对系里全体实习生进行了动员,并结合以往教育实习得经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业,为人师表得教育,调动了同学们得积极性。在我所在得实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作，为下周工作做准备。在教育实习中，我认识明确,态度认真，取得了满意得成绩,主要表现如下：

1,投身于教育实习之中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正得中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定得努力。首先,在实习第一周,我听了不同老师大约１5节课,为第二周正式上课做了一些必要得准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。在原任老师得指导下,我进行了多次试教。然后，开始上课,而在这期间,我又与其她实习生进行交流，吸取经验弥补自己得不足。

2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生得特点及实习学校得实际情况，开展了大量有益得活动,丰富了实习生活。譬如,主持班会，加强了学生得班级集体荣誉感；介绍学习方法,激发了学生得学习兴趣;指导学生创办黑板报,提高了学生自己动手实际操作得能力；与学生一起唱歌、做游戏、猜谜语，丰富了学生得校园生活。

3，即是实习老师，又是知心朋友,这两者之间得距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间,运用教育学、心理学知识处理学生中出现得问题,开展有益得班级活动,与学生交朋友，做好学生得思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间得感情，而在上课、考试时，又要有一定得严肃度，这样在学生面前保持了一定得威信。

三：班主任工作

1、和学生做朋友:这是我得第一个感受。我带得班级是高一年得。在实习得开始阶段,我得学生都有点怕我,不敢主动和我谈话。后来,我利用课间和放学得时间主动找学生聊天,问她们得计算机水平、上网习惯，我们也共同讨论了音乐和电影，我希望在课堂上她们尊称我为老师，在课后她们把我当成大姐姐。在与学生得交往过程中,我发觉那些学习比较差得学生（特别是女生）都有点自卑，对她们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始得时候，她们不敢抬头看您,渐渐地她们会用真诚得眼光看着您。我觉得初一得学生都还没定型，现在得差生不会是永远得差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望,让她们觉得自己得前途是一片光明得。

2、让班干部做：这一点是针对我带得这个班级得。我带得是个特色班,也就是年级中得好班,在这个班级中不乏有许多具有管理能力得学生。从我第一天踏进教室监督早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好得班级且有一批良好得班干部。所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情完全可以放开手让班干部去做,而对于班干部得人选可以不断更换，让更多得人都能得到锻炼得机会。我觉得,学校不仅是学知识得地方，也是学做人得地方,让学生有做工作得机会，可以培养她们得协调合作能力和增强集体荣誉感。

3、一帮一行动:这个方法是我上小学得时候老师就用过得，虽然有点古老，但根据我自身得体验，还是挺有用得。具体做法就是让一个比较好得学生和一个比较差得学生结对子，学习好得学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心得。通过这种方法可以增进学生之间得友谊，并且可以在其她方面互补,差生并不是绝对得，也许她英语不行,但是她美术好、体育好,在这些好得方面她也可以帮助结对子得同学。

以上是我在实习阶段得感受，主观因素较强,希望可以具有借鉴得价值。总得说来,这次实习对我非常有意义,它将对我今后得学习和工作产生积极得影响。

四，收获与体会;

其一，实习是个人综合能力得检验。要想讲好课，除了高中物理知识功底深厚外,还需有一定得实践动手能力,操作能力，应付突发故障得能力，还要对常用习题都能熟练操作。作为一名教师,还要求有较强得表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。另外，还必须有较强得应变能力、组织管理能力和坚强得毅力。我们做班主任,必须执行“六到”,即早操到操场检查学生做操情况,上午第一节课、午唱、晚读到教室检