13《卖油翁》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精选课件（统编版2024）.pptxVIP

卖油翁;

情景导入

劳动是人类最质朴的诗篇，是岁月里最动人的歌谣。

学校特别开展了一场以课本人物为主题的讲演我们班选定了《卖油翁》这一篇目，

讲述一位普通卖油人以技服人、以理服人的故事。在他的身上，我们不仅看见了劳

动的智慧，也读懂了平凡中的不凡。现在，就让我们一起走进这个古代劳动者的世

界，通过一系列任务，发现故事背后的精神光芒吧!;

欧阳修·名片

姓名：欧阳修(字永叔)

朝代：北宋

号：醉翁、六一居士

籍贯：吉州永丰(今江西省吉安县)

身份：文学家|史学家|政治家|诗人

代表作品：《醉翁亭记》《秋声赋》《卖油翁》《新五代史》

文学主张：文以载道，提倡散文写实，主张“为文以达其意”

人物特点：博学多才，关心民生，崇尚理性，文风平易近人;

整体感知

◆自由朗读课文，读准字音，读出节奏。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃(pǔ),有卖油翁/释担而立，睨(nì)之/久而不去。见其发矢(shǐ)/十中八九，但/微颔(hàn)之。

康肃问曰：“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔/安敢/轻吾射!”翁曰：“以我酌(zhuó)

油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌(

zhuó)油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟尔。”

康肃/笑而遣之。;;

成语“如释重负”中的“释”就是“放下”的意思，再如“手不释卷”“爱不释

手”等。(理解文言句意方法：成语印证法);

整体感知

“但”,“只，只是”的意思。如《孙权劝学》中的“但当涉猎”。(理解文言句意方法：勾连旧知法)

没有别的(奥妙)只，只是熟练

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”

同“耳”,相当于“罢了”。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不也很精湛吗?”老翁说：“没

有别的(奥妙),只是手法技艺熟结黑了，”

轻视。凭，靠。

康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：???以我酌(zhuó)油知之。”

气愤的样子。然：表怎么。舀取。指射箭是凭手

示“……的样子”。熟的道理。

陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验知道

这个道理。”;;

整体感知

理解文言词语绝不是靠死记硬背，而是要掌握科学的方法，让

学习变得轻松而有趣。比如，我们可以借助注释，它们就像是文言文的“小助手”,能帮助我们快速理解词语的含义；我们还可以用成语印证，因为很多成语都保留了古汉语的用法，通过熟悉的成语来理解文言词语，往往能事半功倍。此外，语境推测也非常重要，就像侦探破案一样，通过上下文的线索来推断词语的意思。当然，我们还可以勾连旧知，把新学的词语和之前学过的知识联系起来，让记忆更加牢固。最后，如果遇到实在拿不准的，就大胆地查证资料，借助工具书或权威的文献来验证我们的理解。;

地点;

我从“……”中的“……”感受到……是一

个……的人。;

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

康肃公陈尧咨擅长射箭，别人认为我射箭举世无双，我也认为我射箭举世无双。;

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

原版：“尔知射乎?吾射精乎?”

我会射箭，难道你会射箭?我认为我射箭的技

艺很精湛，你应该认为我射箭的技艺很精湛!

语气从设问到反问恃才傲物

盛气凌人

唯我独尊;

链接材料一：

射箭是一项贵族运动。早在两千多年前的周王朝，贵族教育体系要求学生必须掌握六艺”,即包含“射”艺。《礼记·射义》中是描述周天子的选人标准的“天子以射选诸侯、卿、大夫、士”,周天子用射箭成绩决定各级别干部的人选。

贵族子弟射箭成绩上靶成绩越多，射箭姿势越标准，射箭节奏越符合礼乐的节拍，越有资格参加天子的祭祀典礼，标明“射”艺跻身统治阶级的重要技能之一。

链接材料二：

陈尧咨，北宋名臣。据《宋史》记载，陈尧咨于宋真宗咸平三年(1000)举进士第一，知兵善射，“尝以钱为的(箭靶),一发贯其中”。可见其才智过人，文武双全。他为官期间，