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幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案

一、单选题

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

【答案】B。幼儿以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界，认为别人的想法和自己一样，月亮跟着自己走体现了自我中心的特点。

2.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（）。

A.“真香！”

B.“这是什么？”

C.“这有个苹果。”

D.“我要吃！”

【答案】C。知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属性在人脑中的反映。“这有个苹果”体现了幼儿对苹果整体属性的感知，属于知觉活动。

3.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。

A.2-3个月

B.4-5个月

C.7-8个月

D.9-10个月

【答案】B。4-5个月的婴儿开始出现手眼协调的动作，能够抓住看到的东西。

4.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

【答案】C。愿望性想象是在想象中表露出个人的愿望，莉莉表达自己长大后想做老师的愿望，属于愿望性想象。

5.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

【答案】A。幼儿意识到自己和他人一样有情感、动机和想法，说明幼儿开始认识到自己和他人的心理特征，这是个性发展的表现。

6.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。

A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

B.出示范画让幼儿模仿

C.鼓励幼儿用自己的方式表现美

D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

【答案】B。出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造力和想象力的发展，应该支持幼儿表达自己的独特感受，鼓励用自己的方式表现美，为其提供丰富材料。

7.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为的特点是（）。

A.喜欢模仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

【答案】A。小班幼儿的游戏特点之一是喜欢模仿，他们会模仿生活中成人的行为，在“娃娃家”游戏中很多幼儿都模仿“妈妈”烧饭。

8.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

【答案】B。作品分析法是通过对幼儿的作品，如绘画、手工等进行分析来了解幼儿的发展情况，教师根据幼儿的图画评价幼儿发展属于作品分析法。

9.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

【答案】A。人际交往是幼儿社会性发展的主要途径，幼儿在与他人交往的过程中，学习社会规则、掌握交往技能等。

10.照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（）。

A.主动性对内疚

B.基本信任对不信任

C.自我同一性对角色混乱

D.自主性对害羞

【答案】B。埃里克森认为，婴儿在生命的第一年面临的基本冲突是基本信任对不信任，照料者及时回应婴儿需求有助于婴儿建立基本信任。

11.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

【答案】B。幼儿剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫，很可能是异物落入气管导致的。

12.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

【答案】A。维果斯基的最近发展区理论认为，教学要走在发展的前面，教师拟定教育活动目标时以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，符合最近发展区理论。

13.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

【答案】B。结构游戏是幼儿利用各种结构材料（如积木、沙、雪等）进行建构活动的游戏，幼儿用这些材料模仿周围现实生活属于结构游戏。

14.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给了她4块，芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而