14文具的家 课件(共22张PPT)2024-2025学年统编版（2024）小学语文一年级下册.pptxVIP

文具的家

平时学习都使用什么文具？使用完毕后，你会把它们放在哪里？铅笔橡皮尺子转笔刀新课导入

具jù文具铅qiān新xīn平píng盒hé些xiē铅笔新年平时盒子一些仔zǐ仔细检jiǎn查chá所suǒ伙huǒbàn检查查看所有伙伴陪伴此cǐ此时伴

具jù家具铅qiān铅笔我会读

新xīn新笔平píng平坦

盒hé饭盒些xiē一些

仔zǐ仔细检查jiǎnchá

伙伴huǒbàn所suǒ厕所

笔bǐ组词：铅笔毛笔造句：我终于等来了期盼已久的毛笔字帖。结构：上下知zhī组词：知道知识造句：学校通知下个月要开运动会。结构：左右我会写

道dào组词：知道道理造句：我看到蚂蚁搬家，就知道快要下雨了。结构：半包围放fànɡ组词：放心放学造句：放学了，同学们像小鸟一样快乐地飞出校园。结构：左右

平píng组词：平安平静造句：汽车在平坦的马路上行驶。结构：独体安ān组词：安心安全造句：我们在图书馆里要保持安静。结构：上下

齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。qiānbǐzhǐyònɡleyícìjiùbùzhīdiūdàonǎlǐqùlexiànɡpízhǐcāleyìhuízàixiǎnɡcājiùzhǎobùzháole提问，从这句话中你知道了什么？这句话可以知道贝贝是一个丢三落四、粗心大意、不爱惜文具的小朋友。

齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。bèibeiyìhuídàojiājìuxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiànɡpí（表现了贝贝焦急的心情）你怎么天天丢东西呢？我也不知道。吃惊、责备贝贝眨着一双大眼睛天真、无辜

学习新知识贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。学习新句式：由“一……就”构成。这句句式表示一个人或一个事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有立刻、马上的意思。（一个动作）（紧跟着发生的另一个动作）你会用新学的句式造句吗？想一想？组一组？

齐声朗读下面的对话，思考以下问题。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！贝贝的妈妈是一个怎样的妈妈呢？贝贝每天丢文具,妈妈没有直接告诉她怎么做,而是采用了启发的方法,让贝贝结合自己每天放学平安回家的经历,为文具们也找一个家，这样文具就不会丢了。由此可见,这位妈妈很会教育孩子。

齐声朗读下面课文内容，思考它们之间的关系。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bèibeixiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā贝贝文具贝贝的家文具的家（修辞手法：比喻）

有感情地齐声朗读下面课文内容。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cóngcǐměitiānfàngxuédeshíhòubeibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐyaxiàngpíyazhuànbǐdāowasuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle提问，从这句话中你知道了什么？这句话可以知道贝贝养成了爱护文具的好习惯。

本文写的是一个名叫的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的，在的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜的好孩子的故事。贝贝文具妈妈文具课文总结

1．照样子，写句子。例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。___________一___________，就______________________。随堂练习弟弟放学回家写作业解析：例句中的“一……就……”是一组表示承接关系的关联词，强调前后两个动作在时间上紧密相连