5上3单元第9课《累加得分算成绩——循环结构》课件2.pptxVIP

第9课累加得分算成绩——循环结构

情境介绍本次比赛，需要让计算机给每位选手随机出20道题目，每答对1题，计算机给选手自动计5分。答题结束后同学们就可以直接查看自己的得分了。快来发挥你的聪明才智，想一想如何让计算机自动计算出比赛的最终得分呢？

设计计分条件确定计分条件优化计分条件010203一、准备间

1.确定计分条件参赛选手在什么情况下才能获得分数呢？根据问题答案，试着补充以下流程图。请在这里写出你的看法：当选手回答正确时（也就是选手的“回答”和题目的“标准答案”一致时）才能够获得分数。单击这里，快来看看我们的想法是否相同吧！想一想填一填

2.设计计分条件请根据以下提示继续画一画吧！输出总分第1题第2题出题计算得分判断出题第20题……出题计算得分判断20题，重复（）次才能输出总分？哪些过程是重复执行的呢？画一画

3.优化计分条件输出总分出题开始循环了（）次？思考交流后，请把缺少的步骤和循环的次数补充完整吧！想一想

计算多个题目得分计算单个题目得分输出总分，测验程序010203二、活动室二、活动室

1.计算单个题目得分参赛选手比赛前的分数是多少？答题过程中分数会发生怎么样的变化？请在这里输入你的看法：选一选从图中选择你认为更加合适的分支结构。想一想??

1.计算单个题目得分如果你遇到困难实在没办法了，那就请单击这里吧！请在前两课程序的基础上，结合计分方案，定义得分变量，并初始化变量的值（如下图提示），合理使用分支结构，判断选手输入的答案是否正确。写一写你和我编写的程序是否一致？如果不一致，请找出不同之处，再次阅读程序，看看是否能够实现单个题目判断正误并计算出分数。

2.计算多个题目得分你知道要想循环执行20次，选择哪种循环方式最合适吗？请在下图选出你认为合适的循环结构，并和小伙伴说一说选择的理由。如果你想听一听我对循环结构的理解，请单击这里吧！选一选???

2.计算多个题目得分写一写请根据优化后的计分条件流程图，把重复执行的相关内容移动到循环结构里面吧！出题计算得分判断循环体内的代码，你都叠放正确了吗？赶快单击这里验证吧！

3.输出总分，测验程序请使用下面的“合并”指令，在外观上显示答题结束的相关文字提醒和比赛的最终成绩。小组合作，调试验证程序，并把程序的执行过程记录在“项目活动记录表”的对应之处。写一写验一验请按图示，把上面的程序模块合理的组合起来吧！如果你遇到困难实在没办法了，那就请单击这里吧！

分享收获项目回顾0102三、收获园

回顾本课，思考交流以下问题：（1）在利用算法的分支结构计算单个题目得分时，一般选用哪种分支结构？为什么？（2）20道题目，每一题都包含出题、判题和计分三个环节，根据下图提示回想在编写程序时，用到了算法的什么结构？这种控制结构类型有几种？它们之间有何区别？说一说1.项目回顾

写一写请在这里写下本节课你的收获：2.分享收获

0102学习评价巩固拓展四、挑战台

快来试着完成以下题目，检验一下本节的掌握和理解情况吧：（1）基础性试题（必做题）阅读下面的程序，说一说图中用到的是哪种循环结构？写一写程序执行的结果是什么？（2）综合性试题（选做题）根据下面提示，尝试编写程序，快速计算出9个3相乘的结果。练一练1.巩固拓展

快来根据自身的掌握情况，计算一下总分吧！评价标准及分值自我评价总分活动参与情况能否积极参与交流讨论，提出有效的解题思路。（30分）??项目学习情况能够准确描绘出计分条件和重复次数。可以根据算法的描述选用合适的循环结构。能够完整编写程序，表达算法。（40分）?项目完成情况可以正确计算出参赛选手的最终成绩。（30分）?评一评2.学习评价

期待与你的下次相遇！再见！界首市师范附属小学薄小宁