小学科学点亮小灯泡 课件ppt.pptx

2.1点亮小灯泡2020教科版、四年级科学

新课导入1.打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的?2.如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗?用示意图表达你的想法。你知道小灯泡的结构和作用吗？

探索活动一：观察小灯泡1.找一找小灯泡的发光部位在哪里；

灯泡的基本结构玻璃泡金属架灯丝连接点

点亮小灯泡还需要什么器材呢？电源（电池）灯泡铜帽，称为正极，符号“＋”锌壳，称为负极，符号“－”导线

探索活动二：点亮小灯泡

探索活动二：点亮小灯泡实验要求：1.依据示意图连接电路，观察小灯泡是否发亮。2.将实验结果记录在作业纸表格内。3.思考：为什么有的连接方式能亮有的不能?

安全提示：实验中尽量避免短路！当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。如果发生短路，必须立即断开导线，以免损坏电池或发生危险。在实验中要避免将电池正、负极用导线直接连接。重要提醒！

研讨1.展示我们的实验记录，交流哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。

2.分析那些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来?通路，小灯泡的两个接线点分别与正极和负极相连接，形成闭合的回路。3.你认为小灯泡是如何亮起来的？电流通过灯丝，使灯丝发热、发光。研讨

思维导图

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