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2025年高中军训计划.docxVIP

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2025年高中军训计划

做好一份军训打算,对军训的顺当进展特别重要。今日,我为大家带来了20xx年中学军训打算,盼望大家喜爱!

20xx年中学军训打算篇1

在军训过程中,各承训单位要加强对军训保障工作的指导,各参训学校、承训基地要谨慎细致、热忱周到地做好效劳保障工作。

各学校、基地要加强军训期间饮食效劳和管理,严格遵照《江苏省学校食堂食品平安管理操作指南》和《学生集体用餐与食堂卫生管理规定》,全力做好饮食卫生工作,严防发生食物中毒事务。要依据训练强度,合理调整伙食,保证养分丰富、数量足够。要加强军训期间饮用水保障,防止饮用生水和不洁水源。

要落实医生值班和巡诊制度,做好训练场地防暑降温物品和急救药品、器材的配备工作,刚好、妥当处置训练过程中的病、伤等状况。

各学校、基地要热忱周到地做好帮训人员生活保障工作,踊跃改善帮训人员食宿条件,供应良好的人性化效劳,共同营造军地情深、军民一家人的良好军训气氛。

要谨慎做好军训经费保障工作,各学校、基地要严格执行上级要求和规定,踊跃商请财政部门做好经费保障,学校要全力为学生供应优质、人文的效劳保障。

日程支配

1.6月25日-29日,调查统计20xx年各参训学校的招生人数、编班状况,统筹支配各学校军训起讫时间与教员派遣需求;召开中学生军训工作协调会,部署训练日程;协调教官选聘与考评方法;探讨训练打算、验收标准;商定我市20xx年中学军训发动会、相关学校与学生军训基地协调对接等相关事宜。

2.6月29日,召开20xx年____市高一新生军训工作会议。

3.7月上旬,检查各学校、基地军训打算状况,以及学生军训基地与到基地训练单位的对接状况。

4.7月6日-10月31日,各学校、基地组织施训;军训领导小组指导各校、基地开展军事训练;检查军训平安;组织军训考评。

5.7月12-10月31日,各学校汇总军训考评结果,填报《____市学生军训状况统计表》及军训工作总结,邮件发至____。

____市教育局

____市人民武装部

20xx年6月28日

20xx年中学军训打算篇2

依据国家人才造就的长远战略目标和国防后备力气建立的须要,结合我校新生实际,组织对我校20xx级新生进展国防学问的教育,依法服兵役的教育,通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防平安演习、军事学问讲座等,使学生深刻体验军营集体生活,增加集体主义观念,造就吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽固作风,引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯,不断提高日常生活的自理实力,为适应中学阶段的学习与生活奠定坚实的根底。

主要工作及要求

1.国防时事教育

通过集中军训,进展爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志,通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用,带动全社会国防意识的广泛增加,使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

2.思想政治教育

目前,“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心,影响着他们安康成长,我们应当紧紧抓住军训这一环节,将青年学生的思想政治工作引向深化,军训期间要加强对学生进展志向信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育;加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,从而进一步激发学生爱国热忱,提高学生思想政治觉悟。

3.行为标准教育

造就学生良好的行为习惯,促进学生安康成长,是我校德育工作体系的第一步,而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此,我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步:

(1)通过队列训练、内务卫生教育学生;

(2)通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。

(3)引导学习加深对军训意义的理解,从而内化积淀为良好的习惯。

20xx年中学军训打算篇3

先进中队评比要求:

评比类型:“综合训练先进区队”、“军事训练先进区队”、“作风纪律先进区队”、“内务卫生先进区队”、“传播报导先进区队”、“歌咏竞赛先进区队”。

“综合训练先进区队”评比细那么:

(1)卫生状况由内务检查组综合每天状况进展打分析;办公室抽查状况也列入评定范围,抽查时班级平均分低于合格分(85分)的,取消参评资格。(占30%)

(2)传播状况由传播组综合征文、板报评比状况、《军训快报》通讯稿征用状况下打分,凡未按要求完成根本任务的,取消参评资格。(占20%)

(3)纪律状况由训练组综合训练、休息、就餐、就寝纪律和违纪状况进展打分,凡有抽烟、喝酒、打架、运用明火等重大违纪的,取消参评资格。(占20%)

(4)军事训练状况由军训评委小组依据平常训练状况和会操状况打分。(占30%)

作风纪律、内务卫生、传播报导、歌咏竞赛先进评比视各单项状况进展评比。

军训网页的制作、《军训快报》编写出版

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