4下2单元第8课《编排团体操造型图——用编码维持社会秩序》学习记录单.docxVIP

学习记录单

项目名称

编排团体操造型图

——用编码维持社会秩序

小组名称

第组组员：

学习活动

★项目准备：

团体操表演训练的具体步骤（请连线）：

A.指导训练B.设计造型样式C.绘制动作分解图

★项目实施：

活动1：设计团体操的造型样式

小组讨论设计队形：班级派出25人参与团体操表演，你们组会采用哪种队形呢？在坐标纸上画一画。

小组讨论设计造型：活动主题为“爱心”，你们组会如何根据队形设计图案呢？在坐标纸上画一画？

活动2：编排造型动作分解图

口令：口令：口令：口令：口令：

时长：秒时长：秒时长：秒时长：秒时长：秒

活动3：排练爱心造型

★项目总结：

得出结论：使我们的生活井然有序，是保持社会组织与秩序的科学基础。

学后反思

反思内容

自评

互评

会根据所需主题编排造型动作分解图

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

能根据造型动作分解图进行团体操排练

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

能举例说明编码的应用使生活变得井然有序

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

能列举一个实例说明编码系统是保持社会组织与秩序的科学基础。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

在本次项目活动中的综合表现：☆☆☆☆☆