第三单元 7 中华民族一家亲2023-2024学年五年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）.docx

第三单元7中华民族一家亲2023-2024学年五年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）

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教学内容

教材章节：第三单元7中华民族一家亲

内容：了解我国各民族分布特点，认识民族团结的重要性，掌握维护民族团结的方法和途径。通过学习，使学生树立民族团结意识，增强民族自豪感，促进各民族共同发展。

核心素养目标

培养学生尊重多元文化的意识，提升学生的社会责任感和法治意识。通过学习，使学生能够理解民族团结的重要性，学会在日常生活中维护民族团结，增强对国家统一和民族和谐的认同感，培养跨文化交流的能力，为构建和谐社会奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解我国各民族分布的特点，如“大杂居、小聚居”的分布格局。

-重点掌握民族团结的重要性，能够举例说明民族团结对于国家稳定和社会发展的影响。

-重点学习维护民族团结的方法，包括尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

2.教学难点

-难点在于帮助学生理解民族团结的深层次含义，如民族团结不仅是表面上的和谐共处，更是一种深层次的文化认同和情感共鸣。

-难点在于引导学生认识到民族团结对于国家统一的重要性，特别是在面对分裂势力时如何保持坚定的民族立场。

-难点在于让学生在实际生活中运用所学知识，比如在面对民族矛盾时，如何运用所学原则进行合理沟通和解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解我国民族分布特点和民族团结的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨如何在实际生活中维护民族团结。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析民族团结的积极作用。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示我国各民族的风土人情，增强学生的直观感受。

2.运用互动软件，让学生参与民族团结知识问答，提高学习兴趣。

3.视频播放：观看民族团结进步的纪录片，让学生感受民族团结的力量。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：以一首反映民族团结的儿歌作为导入，如《爱我中华》，激发学生的民族情感，引出本节课的主题“中华民族一家亲”。用时5分钟。

2.新课讲授

-第一条：介绍我国各民族的分布特点

-详细内容：通过地图展示，讲解我国各民族的分布情况，强调“大杂居、小聚居”的特点。用时10分钟。

-第二条：阐述民族团结的重要性

-详细内容：结合历史事件和现实案例，讲解民族团结对于国家稳定和社会发展的意义。用时10分钟。

-第三条：学习维护民族团结的方法

-详细内容：介绍尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰的重要性，以及如何在日常生活中体现这种尊重。用时10分钟。

3.实践活动

-第一条：制作民族团结主题的手抄报

-详细内容：学生分组，每组选择一个民族，通过收集资料、绘画、文字描述等方式，制作一份手抄报，展示该民族的风土人情和民族团结的重要性。用时15分钟。

-第二条：角色扮演，模拟民族交流场景

-详细内容：学生分组，模拟不同民族间的交流场景，通过角色扮演，体验尊重和理解的重要性。用时10分钟。

-第三条：民族团结知识竞赛

-详细内容：组织一个简单的知识竞赛，考察学生对民族团结知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣。用时10分钟。

4.学生小组讨论

-第一方面：举例回答如何尊重各民族的风俗习惯

-举例：例如，在节日庆典中，可以邀请不同民族的学生分享自己的传统习俗，并共同参与庆祝活动。

-第二方面：举例回答如何在日常生活中维护民族团结

-举例：例如，在学校中，可以设立民族交流日，让不同民族的学生互相学习语言，增进了解。

-第三方面：举例回答面对民族矛盾时如何沟通解决

-举例：例如，通过举办民族团结讲座，教育学生正确处理民族关系，避免误解和冲突。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调民族团结的重要性，并提出以下问题进行讨论：

-我们应该如何在日常生活中践行民族团结？

-面对民族矛盾，我们应该如何沟通和解决？

-作为新时代的青少年，我们能为民族团结做些什么？

-用时5分钟。

总计用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述我国各民族的分布特点，如“大杂居、小聚居”的分布格局。

-学生理解并能够阐述民族团结的重要性，包括对国家稳定、社会发展和民族关系的积极影响。

-学生掌握了维护民族团结的方法，包括尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

2.态度与价值观

-学生树立了尊重多元文化的意识，认识到民族团结对于国家和社会的重要性。

-学生增强了民族自豪感，对中华民族的悠久历史和丰富文化有了更深的认识。

-学生培养了社会责任感和法治意识，能够从法律角度理解和支持民族团