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从全国卷Ⅰ看高中文言文教学与应试的辩证共生
一、引言
1.1研究背景
文言文作为中国传统文化的瑰宝,承载着数千年的历史、哲学、文学与艺术,是中华民族独特的精神标识和智慧结晶。从先秦诸子散文的思想争鸣,如《论语》记录孔子及其弟子的言行,展现儒家的道德伦理与教育理念;到秦汉史传文学的波澜壮阔,像《史记》以纪传体的形式记载众多历史人物与事件,兼具史学与文学价值;再到唐宋诗词散文的璀璨辉煌,李白诗歌的豪放飘逸、苏轼散文的洒脱自如,无一不体现出文言文在不同历史时期的独特魅力。它不仅是语言文字的艺术呈现,更是文化传承的重要载体,蕴含着中华民族的价值观念、审美情趣和人文精神,对后世的文化发展和民族精神塑
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