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靶向核心素养：高中议论文教学的深度变革与实践

一、引言

1.1研究背景

在高中语文教育体系里，议论文教学占据着极为关键的地位，它是语文教学不可或缺的重要组成部分。议论文写作作为一种特殊的写作形式，对学生的能力培养具有多方面的重要意义。

从培养逻辑思维能力角度来看，议论文写作要求学生在写作过程中，清晰地阐述自己的观点，并通过合理的论证来支撑观点。这就需要学生具备严密的逻辑思维，能够有条理地组织语言，使文章结构严谨、层次分明。例如，在论述“科技对生活的影响”这一主题时，学生需要思考科技在不同生活领域带来的改变，如通讯、交通、医疗等方面，分析其积极影响和可能存在的问题，然后按照一定的逻辑顺序，