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家校社联动推动双减政策落实路径探索
前言
家校社协同育人作为一个系统性工程，涉及到长期的教育机制建设。如何保持这一模式的持续性和稳定性，是教育改革面临的一大挑战。特别是随着社会发展和教育需求的变化，家校社协同育人的模式可能需要根据实际情况进行不断调整和优化。
“双减”政策的一个主要目标是减轻学生的学业负担，尤其是课外培训负担。家校社协同育人模式通过家庭、学校和社会的共同努力，帮助学生实现更合理的学业安排和更有效的学习策略。在学校层面，通过优化教学方法和课程设置，减轻了学生的课业压力；在家庭层面，家长的引导和陪伴有助于学生养成良好的学习习惯，避免因
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