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小学阶段校园手工活动对学生劳动技能培养的实践探索论文
摘要：本文以小学阶段校园手工活动为研究对象，旨在探讨其在学生劳动技能培养中的实践探索。通过分析手工活动的内涵及其对学生劳动技能培养的重要性，本文提出了小学阶段校园手工活动的具体实践方法，以期为我国小学劳动教育提供有益借鉴。
关键词：小学阶段；校园手工活动；劳动技能培养；实践探索
一、概念阐述
（一）1.校园手工活动的内涵
校园手工活动是指在学校教育环境中，以学生为主体，以动手实践为主要形式，运用各种材料和工具进行创意设计和制作的活动。这类活动旨在培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣，是劳动教育的重要组成部分。在小学阶段，校园手工活动具有趣
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