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“工程训练与认知实习”实践课程教学大纲

课程名称

工程训练与认知实习

英文名称

Engineeringtrainingandcognitivepractice

课程编号

360080A

开课学期

三

课程性质

实践课

课程属性

必修课

课程学分

2

课程周数

2

适用专业

机械电子工程

开课单位

学院机械电子工程系

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

机械制图

国家绘图标准及投影规律、机件的表达、绘制零件图和装配图

计算机绘图训练

对计算机辅助设计的lijie和基本的绘图软件操作能力

后续课程

机电产品造型设计、毕业设计

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

3

5

11

12

1.了解计算机辅助设计在产品设计中的应用

0.2

0.1

0.2

0.2

2.了解Solidworks软件的基本功能，熟悉软件的界面和安装方法，能够熟练绘制二维草图

0.3

0.4

0.2

0.3

3.能熟练使用Solidworks三维绘图软件进行零件造型设计、装配，生成符合国标的工程图等

0.5

0.4

0.2

0.3

4.具备机械制造行业的规范意识、法制意识、具备严谨细致、开拓进取的工作作风；

0.1

0.4

0.2

课程概述

介绍计算机绘图软件发展历程、基本功能和使用技巧，了解绘图界面，利用Solidworks三维绘图软件拉伸、旋转、扫描、放样等命令，对零件进行建模和造型设计、对装配体进行装配，利用计算机进行模拟设计、加工、改进和装配，并生成工程图。通过参观企业认知实习，了解产品设计、加工、检测、装配和生产管理、组织等过程，缩短理论与实践的距离，以提高解决实际工程问题的能力。

课程应知应会具体内容要求

任务一：三维绘图基础知识、绘图入门应知应会(支撑课程目标1、2)知识要点：

1.了解当前计算机绘图软件及应用

2.了解SolidWorks造型设计过程

3.熟悉SolidWorks建模工作界面

4.掌握SolidWorks的草图命令学习目标：能绘制出简单草图授课建议：

1.学时6

2.组织形式：班级授课、个别辅导

3.授课方式：讲授+实操

任务二：基本特征的绘制应知应会(支撑课程目标3)知识要点：

1.了解基本特征：拉伸、旋转、扫描、放样

2.握拉伸属性框里的各个选项

3.熟练使用拉伸、旋转命令造型

4.了解扫描、放样造型

5.倒角、圆角过渡、筋板、异型孔学习目标：能绘制出复杂三维模型授课建议：

1.学时12

2.组织形式：班级授课、个别辅导

3.授课方式：讲授+实操

任务三：装配体、爆炸图的绘制应知应会(支撑课程目标3)知识要点：

1.熟悉装配体工作界面

2.掌握装配体的装配过程

3.掌握各种基本的配合命令

4.了解各种高级配合命令

5.掌握爆炸图的绘制

6.了解装配动画的制作学习目标：能绘制爆炸图授课建议：

1.学时6

2.组织形式：班级授课、个别辅导

3.授课方式：讲授+实操

任务四：工程图的绘制应知应会(支撑课程目标3、4)知识要点：

1.了解工程图绘制的工作界面

2.掌握由零件模型生成二维零件图

3.了解由装配体生成二维装配图

4.了解和掌握各种工程标注

5.掌握各种视图和剖视图形的绘制

6.了解断面图、局部放大图的绘制

7.了解图形格式的转换、共享

8.掌握一定的绘图技巧学习目标：由零件模型生成符合国标的工程图授课建议：

1.学时6

2.组织形式：班级授课、个别辅导

3.授课方式：讲授+实操

任务五：认知实习应知应会(支撑课程目标4)知识要点：

1.参观了解合作企业和企业文化

2.了解产品的设计、制造、检测、装配等过程

3.了解生产组织和生产管理的相关内容学习目标：提高工程意识、产品意识、质量意识等工程素质授课建议：

1.学时12

2.组织形式：企业参观

3.授课方式：参观+讲授

授课建议：在任务一至五完成过程中尽量采用项目导向的教学方法，利用企业真实案例穿插进行讲解绘图命令，找准课程思政切入点，将思政内容融入专业课程教学的始终，进行混合式教学，充分利用现代化教学手段，形成“课前—课中—课后”的立体化教学模式。

场所设施设备要求

计算机机房及电脑、投影仪、绘图软件、计算机房管理系统；企业车间和展厅等

师资标准

1.具有机械类专业或相关专业本科及以上学历。

2.具有高校教师资格证书。

3.具有机械工程师资格证书，或具有机械工程背景，熟悉机械行业的生产技术情况及发展趋势，与行业企业保持紧密联系，能将企业的新技术、新工艺、新材料、新方法和新理论补充进课程。

4.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

5.兼职教师要求：兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉机械零部件的生产加工过程、组装过程，熟