（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第17课 与人为善 第2框 送人玫瑰，手留余香教学设计 苏教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元提高道德修养第17课与人为善第2框送人玫瑰，手留余香教学设计苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元提高道德修养第17课与人为善第2框送人玫瑰，手留余香》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中积累的道德观念和人际交往经验相联系。教材中通过讲述送人玫瑰，手留余香的故事，引导学生体会善良行为的意义，从而提高学生的道德修养。这与学生在生活中观察到的良好行为习惯和道德规范相呼应，有助于学生将理论知识与实际生活相结合。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德修养和人际交往能力。通过学习送人玫瑰，手留余香的故事，学生将提升对善良行为的认识，增强换位思考的能力，学会在人际交往中传递正能量。此外，课程还将引导学生树立正确的价值观，培养关爱他人、乐于助人的品质，促进学生形成积极向上的道德情感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对基本的道德规范和人际交往有一定的了解，能够识别一些善良的行为和不良的行为。他们可能已经接触过一些关于善良、助人、尊重他人的故事或例子，但对其背后的道德原则和情感体验的理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对道德与法治课程的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的观察力和理解力，能够通过案例分析和角色扮演等方式积极参与课堂活动。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过故事和案例来理解抽象的道德概念，有的学生则更倾向于通过讨论和辩论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解善良行为的内涵时可能遇到困难，尤其是如何将抽象的道德原则应用到具体的生活情境中。此外，学生在换位思考时可能难以完全站在他人的角度思考问题，这需要教师通过引导和示范来帮助学生克服。另外，学生在表达自己的观点时可能会遇到表达不清晰或逻辑性不强的问题，这需要教师在课堂上提供足够的指导和反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《（2024年秋季版）七年级道德与法治下册》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示善良行为的实例、道德故事动画等，以丰富教学内容和提升学生的学习兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；同时，准备白板或投影仪，用于展示教学材料和学生作品。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于善良行为的公益广告，引导学生思考善良行为对个人和社会的意义。

2.提出问题：观看广告后，提问学生：“你们认为善良行为有什么重要性？在生活中，你们遇到过哪些善良的行为？”

3.学生回答：邀请几名学生分享他们的看法和经历，教师总结并引出本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解善良行为的内涵，掌握善良行为的表现形式，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2.教学重点：善良行为的内涵、表现形式。

3.教学内容：

a.引导学生思考善良行为的定义，结合生活实例进行讲解（5分钟）。

b.讲解善良行为的表现形式，如助人为乐、关爱他人、尊重他人等（5分钟）。

c.分析善良行为的意义，引导学生认识到善良行为对个人和社会的积极作用（5分钟）。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习形式：小组讨论，每组选派代表分享讨论成果。

2.练习内容：

a.分组讨论：请学生结合自己的生活经历，讨论如何将善良行为融入日常生活（5分钟）。

b.分享成果：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结（5分钟）。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的重点内容，提出几个问题，如“善良行为有哪些表现形式？”“善良行为对个人和社会有什么意义？”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的主题，提出一些与生活实际相关的问题，如“如果你遇到一个需要帮助的人，你会怎么做？”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

3.角色扮演：请学生分组进行角色扮演，模拟善良行为的具体场景，如帮助老人过马路、给同学补习功课等。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将善良行为融入日常生活，成为一名有道德、有爱心的人。

2.学生分享：邀请学生分享自己的感悟和计划，教师点评并总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行简要回