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《防范电信诈骗安全》主题班会教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《防范电信诈骗安全》主题班会教案

教材章节：安全防范教育

内容：学习如何识别和防范电信诈骗，包括常见的诈骗类型、诈骗手段、防范措施等，提高学生安全意识，培养正确的网络安全观念。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生安全意识、信息辨别能力和自我保护意识。通过学习电信诈骗防范知识，提升学生的网络素养，增强法治观念，促进其形成正确的价值观和责任意识，为适应数字化社会打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电信诈骗的概念和常见类型；

②掌握识别电信诈骗的基本技巧和防范措施；

③能够在实际情境中运用所学知识进行自我保护。

2.教学难点，

①分析电信诈骗的心理机制，理解受害者心理；

②结合具体案例，深入剖析诈骗手段的隐蔽性和欺骗性；

③培养学生在面对复杂信息环境时，能够独立思考和做出正确判断的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《安全防范教育》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电信诈骗案例视频、诈骗手法图解等。

3.教学活动：设计互动环节，包括小组讨论、角色扮演等，以增强学生的参与度和理解力。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段关于电信诈骗的新闻报道或真实案例视频，引导学生关注电信诈骗现象。

2.提问：同学们，你们知道什么是电信诈骗吗？它有哪些常见的类型和手段？

3.学生分享自己的了解，教师总结并引出本节课的主题——《防范电信诈骗安全》。

讲授新课（15分钟）

1.讲解电信诈骗的概念和特点，强调其危害性。

2.列举常见的电信诈骗类型，如冒充熟人、虚假中奖、网络购物诈骗等。

3.分析电信诈骗的常见手段，如钓鱼网站、伪基站、短信诈骗等。

4.讲解如何识别和防范电信诈骗，包括：

-仔细核对信息来源，不轻信陌生电话、短信和邮件；

-不随意透露个人信息，如身份证号、银行账号等；

-对于可疑信息，保持警惕，及时向有关部门举报。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，列举生活中可能遇到的电信诈骗案例，并分析如何防范。

2.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.出示一些电信诈骗案例，让学生判断其是否为诈骗，并说明理由。

课堂提问（5分钟）

1.提问：如何提高自己的安全意识，防止成为电信诈骗的受害者？

2.学生回答，教师总结并强调防范电信诈骗的重要性。

师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一组电信诈骗图片，让学生分组讨论如何识别和防范。

2.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.教师提出一些与电信诈骗相关的问题，邀请学生回答，以检验学生对知识的掌握。

教学总结（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调防范电信诈骗的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中提高安全意识，学会自我保护。

教学创新：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生身临其境地感受电信诈骗的危害，提高防范意识。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动形象。

3.鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学习兴趣，引出主题。

2.讲授新课：讲解电信诈骗的相关知识，确保学生理解和掌握。

3.巩固练习：通过讨论和练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握，提高课堂互动性。

5.师生互动环节：培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.教学总结：总结本节课的内容，强调防范电信诈骗的重要性。

本节课用时：45分钟。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解电信诈骗的概念、类型和常见手段。

-学生掌握了识别电信诈骗的基本技巧，如核实信息来源、不轻信陌生信息等。

-学生了解到了防范电信诈骗的基本措施，包括保护个人信息、不随意转账等。

2.能力提升：

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生通过实际案例的分析，提高了判断信息真伪的能力。

-学生在课堂提问环节，锻炼了口头表达和逻辑思维能力。

3.意识增强：

-学生在参与教学活动的过程中，增强了安全意识，认识到防范电信诈骗的重要性。

-学生学会了如何保护自己，避免成为电信诈骗的受害者。

-学生在日常生活中，能够自觉遵守网络安全规范，提高自我保护能力。

4.价值观培养：

-学生通过学习电信诈骗防范知识，树立了正确的网络安全观念。

-学生在防范电信诈骗的过程中，培养了责任感和正义感。

-学生在了解电信诈骗危害的基础上，形