小学组织冬至活动总结(3篇).docxVIP

第1篇

一、活动背景

冬至，是中国传统节日之一，也是二十四节气中的重要节气。它标志着寒冷的冬季正式来临，寓意着一年中白昼最短、夜晚最长的一天。为了让学生更好地了解中国传统节日文化，培养学生的民族自豪感，我校于2021年12月21日组织开展了以“温暖冬至，传承文化”为主题的冬至活动。

二、活动目的

1.让学生们了解冬至的由来、习俗，感受中国传统文化的魅力。

2.培养学生的动手能力，让学生在实践中体验劳动的快乐。

3.增强学生之间的团结合作意识，提高班级凝聚力。

4.传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观。

三、活动准备

1.宣传发动：通过校园广播、班会等形式，向全校师生宣传冬至活动，提高师生对活动的关注度。

2.活动策划：成立活动策划小组，明确活动主题、时间、地点、内容、流程等。

3.物资准备：购买制作汤圆、饺子等食材，准备活动场地布置所需的物品。

4.人员安排：安排班主任、任课教师、志愿者等参与活动组织、实施、保障等工作。

四、活动内容

1.主题班会：各班开展以“温暖冬至，传承文化”为主题的班会，让学生了解冬至的来历、习俗等。

2.民俗体验：组织学生参与制作汤圆、饺子等活动，让学生在实践中感受传统节日的氛围。

3.文艺表演：邀请学生表演与冬至相关的歌曲、舞蹈、小品等节目，展示我校学生的才艺。

4.亲子活动：邀请家长参与活动，共同制作美食，增进亲子感情。

5.摄影展：展示我校学生在冬至活动中的精彩瞬间，记录美好时光。

五、活动过程

1.主题班会：各班班主任带领学生开展班会，让学生了解冬至的来历、习俗等。学生们通过观看视频、讲故事等形式，对冬至有了更深入的了解。

2.民俗体验：学生们在老师的指导下，亲手制作汤圆、饺子。活动现场，欢声笑语不断，学生们在制作美食的过程中，体验到了劳动的快乐。

3.文艺表演：学生们表演了《二十四节气歌》、《冬至的祝福》等节目，展现了他们对传统文化的热爱。

4.亲子活动：家长们积极参与活动，与孩子们一起制作美食，共度欢乐时光。活动现场，亲子间的欢声笑语，为冬日增添了一抹温暖。

5.摄影展：通过摄影展，记录了学生们在冬至活动中的精彩瞬间，让更多的人感受到活动的氛围。

六、活动成果

1.学生们对冬至有了更深入的了解，感受到了中国传统文化的魅力。

2.学生们的动手能力得到了提高，在实践中体验到了劳动的快乐。

3.学生之间的团结合作意识得到了增强，班级凝聚力得到了提升。

4.亲子活动拉近了家长与孩子之间的距离，增进了亲子感情。

5.通过活动，我校的冬至活动得到了家长、师生的一致好评，为我校的校园文化建设增添了新的活力。

七、活动反思

1.活动前，要加强宣传，提高师生对活动的关注度。

2.活动中，要注重细节，确保活动的顺利进行。

3.活动后，要及时总结，为今后的活动提供借鉴。

总之，本次冬至活动圆满成功，不仅让学生们了解了传统文化，还增强了他们的动手能力和团结合作意识。在今后的工作中，我校将继续开展丰富多彩的活动，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第2篇

一、活动背景

冬至，是我国传统的二十四节气之一，也是我国民间非常重要的节日。在这一天，人们有吃汤圆、饺子等习俗，寓意团圆、美满。为了让学生们更好地了解我国传统文化，增强他们的民族自豪感，我校于近日组织了一场别开生面的冬至主题活动。现将本次活动总结如下：

二、活动目标

1.让学生了解冬至的来历、习俗及文化内涵。

2.培养学生动手实践能力，体验传统节日的乐趣。

3.增强学生之间的团结协作精神，培养集体荣誉感。

三、活动准备

1.确定活动主题：冬至——团圆、美满。

2.设计活动方案：包括活动时间、地点、内容、形式等。

3.准备活动道具：汤圆、饺子、彩纸、剪刀、胶水等。

4.安排活动场地：教室、食堂等。

5.组织学生报名：邀请学生参与活动，并进行分组。

四、活动过程

1.开场致辞：活动开始前，校长发表讲话，强调冬至的重要性，鼓励学生积极参与活动。

2.介绍冬至：通过PPT、视频等形式，向学生介绍冬至的来历、习俗及文化内涵。

3.分组活动：将学生分成若干小组，每组负责制作一种传统食品（汤圆或饺子）。

4.制作过程：学生按照指导老师的讲解，学习制作汤圆或饺子的方法，并亲自动手实践。

5.评比环节：各小组展示自己的作品，评选出最佳创意奖、最佳造型奖、最佳口感奖等。

6.分享美食：各小组品尝自己的作品，并与其他小组分享。

7.总结发言：活动结束后，校长对本次活动进行总结，肯定了学生的表现，并对今后的传统文化活动提出期望。

五、活动成果

1.学生们通过本次活动，了解了冬至的来历、习俗及文化内涵，增强了民族自豪感。

2.学生们在制作传统食品的过程中，提高了动手实践能力，体验了传统节日的乐趣。