第16课 童话里的小屋（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册.docx

第16课童话里的小屋（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册

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授课地点

教具

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《童话里的小屋》这节课。在这个充满奇幻色彩的世界里，让我们一起用画笔描绘出那些可爱的小屋，感受童话的魅力。这节课，我们要通过观察、想象和创作，激发你们的想象力，培养你们的绘画兴趣。让我们一起，用色彩和线条，编织出一个属于我们的童话世界！??????

核心素养目标

学情分析

美术一年级的学生正处于绘画兴趣的萌芽期，他们对色彩和形状有着天然的喜爱。在这个年龄阶段，孩子们对童话故事充满了好奇和向往，他们喜欢通过故事中的角色和场景来发挥自己的想象力。然而，由于他们绘画经验的限制，他们在线条的流畅性、色彩的搭配和形状的把握上可能还存在不足。

在知识层面，学生们可能已经接触过一些简单的绘画技巧，但缺乏系统的训练。在能力方面，他们的观察力、想象力和创造力需要进一步培养。素质上，学生的耐心和细致程度参差不齐，有的学生可能对绘画充满热情，但有的学生可能因为难度或兴趣不足而显得较为被动。

在行为习惯上，一年级学生往往需要更多的指导和鼓励，他们需要教师通过具体的示范和指导来激发学习兴趣。对于《童话里的小屋》这样的课程，学生的参与度和互动性将直接影响他们的学习效果。因此，教师需要设计丰富多样的教学活动，以激发学生的兴趣，同时也要考虑到不同学生的个体差异，给予个性化的指导。

教学资源

-软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、画板、剪刀、胶水

-课程平台：班级美术角、班级展示墙

-信息化资源：童话故事音频、童话小屋的图片素材、绘画教学视频

-教学手段：实物展示、示范绘画、小组合作、互动游戏

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段童话故事《白雪公主》的片段，引导学生观察画面中的小屋，并提出问题：“你们喜欢童话故事里的小屋吗？你们能想象一下童话里的小屋是什么样的吗？”

2.**提问互动**：邀请学生分享他们对童话小屋的想象，教师适时引导，激发学生的兴趣和求知欲。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**展示图片**：展示几幅童话小屋的图片，引导学生观察小屋的形状、色彩和细节。

2.**讲解技巧**：讲解绘画童话小屋的基本技巧，如线条的流畅性、色彩的搭配、形状的把握等。

3.**示范绘画**：教师现场示范绘画童话小屋，边画边讲解每个步骤，让学生跟随学习。

**三、巩固练习（20分钟**）

1.**小组合作**：将学生分成小组，每组发放绘画材料和图片素材，要求学生根据图片和自己的想象，共同绘制一幅童话小屋。

2.**互动讨论**：在小组合作过程中，教师巡回指导，与学生互动，解答他们在绘画过程中遇到的问题。

3.**展示分享**：每组完成作品后，邀请学生上台展示，并分享他们的创作思路和心得。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对童话小屋的绘画技巧，提出问题，如：“你们觉得哪些颜色最适合童话小屋？”、“如何画出童话小屋的细节？”等。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师给予肯定和鼓励。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**教师点评**：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

2.**学生提问**：学生可以提出自己在绘画过程中遇到的问题，教师进行解答。

3.**总结提升**：教师总结本节课的重点内容，强调绘画童话小屋的技巧和注意事项。

**六、拓展练习（5分钟**）

1.**课后作业**：布置课后作业，要求学生回家后根据本节课的内容，独立绘制一幅童话小屋。

2.**家校互动**：鼓励家长参与孩子的绘画过程，共同完成课后作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**绘画技能的提升**：通过本节课的学习，学生们掌握了绘画童话小屋的基本技巧，包括线条的流畅性、色彩的搭配、形状的把握等。他们能够运用这些技巧独立完成一幅童话小屋的绘画作品。

2.**想象力和创造力的激发**：在绘画过程中，学生们需要根据童话故事和自己的想象来创作小屋，这极大地激发了他们的想象力和创造力。学生们能够设计出独特且富有创意的小屋，展现了他们独特的视角和思维方式。

3.**观察力的增强**：在观察童话小屋图片和教师示范的过程中，学生们学会了如何细致地观察物体，注意到了小屋的细节和色彩变化，这有助于提高他们的观察力。

4.**审美能力的提高**：通过欣赏童话小屋的图片和自己的作品，学生们对美的认识得到了提升。他们能够更好地理解色彩的运用和形状的搭配，从而提高了审美能力。

5.**动手能力的锻炼**：绘画本身就是一个动