任务二：《土培蒜苗》（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动鲁科版.docx

任务二：《土培蒜苗》（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动鲁科版

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，小朋友们，今天我们要一起学习的是《土培蒜苗》这个有趣的课题，这是劳动课中的一部分，出自我们一年级上册的鲁科版教材。我们要亲手把蒜瓣种到土里，让它发芽、长大，这个过程既神奇又充满乐趣。这节课，我们不仅能够学到种植的技能，还能感受到大自然的奇妙和生命的成长。这可是与课本紧密相连的知识点哦！我们一起来探索这个奇妙的世界吧！????

核心素养目标

1.**实践能力**：让学生在动手操作中学习种植技巧，提升解决实际问题的能力。

2.**观察能力**：引导学生在种植过程中细心观察蒜苗的生长变化，培养细致入微的观察能力。

3.**环保意识**：通过种植活动，让学生了解植物生长的重要性，增强环保意识和责任感。

4.**科学探究精神**：鼓励学生提出问题、寻找答案，培养科学探究的兴趣和初步的科学思维。

5.**团队协作**：在小组活动中，学生需要互相帮助，共同完成任务，增强团队协作能力。

教学难点与重点

1.**教学重点**

-**重点一：种植方法的正确操作**。学生需要掌握正确的种植步骤，包括如何选择合适的蒜瓣、如何准备种植容器和土壤、如何放置蒜瓣以及如何浇水等。例如，重点强调蒜瓣应该平放，尖端朝上，这样可以保证蒜苗的生长方向正确。

-**重点二：观察与记录生长过程**。学生需要学会观察蒜苗从发芽到生长的每一个阶段，并记录下来。这有助于学生理解植物生长的基本规律，例如，记录蒜苗的身高变化、叶片数量等。

2.**教学难点**

-**难点一：土壤湿度的控制**。学生在种植过程中需要学会如何控制土壤的湿度，避免过干或过湿。例如，难点在于学生需要理解浇水的时间间隔和浇水量，以及如何通过观察土壤表面来判断是否需要浇水。

-**难点二：病虫害的预防**。蒜苗在生长过程中可能会遇到病虫害的问题，学生需要学会如何预防和处理。例如，难点在于学生需要识别常见的病虫害，并采取相应的措施，如使用天然除虫剂或调整种植环境。

-**难点三：耐心与持续观察**。种植蒜苗是一个长期的过程，学生需要保持耐心，并持续观察蒜苗的生长情况。难点在于帮助学生建立长期观察的意识和习惯，避免因为短期内的变化而失去兴趣或放弃。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作种植蒜苗，让学生亲身体验种植过程，增强实践能力。

2.讨论法：组织学生讨论种植过程中的观察和发现，培养他们的观察能力和表达能力。

3.案例分析法：通过展示成功种植的案例，激发学生的学习兴趣，并提供学习的参考。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示蒜苗的生长过程图片和视频，增加课堂的直观性和趣味性。

2.实物教学：准备蒜瓣、土壤、种植容器等实物，让学生直观地了解种植工具和材料。

3.互动软件：使用互动软件进行模拟种植游戏，让学生在游戏中学习种植知识，提高学习效率。

教学流程

**1.导入新课（用时5分钟）**

-XXX：课堂开始，我会以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道植物是怎么生长的吗？”通过这样的问题激发学生的好奇心，引起他们对本节课的兴趣。

-XXX：接下来，我会展示一张蒜苗生长的照片，引导学生观察并提问：“你们注意到蒜苗的生长有哪些特点？”这样的视觉引导可以帮助学生更好地理解植物的生长过程。

**2.新课讲授（用时15分钟）**

-XXX：首先，我会讲解种植蒜苗的基本步骤，包括选择蒜瓣、准备土壤、种植方法和浇水技巧。我会强调正确的种植方法，例如蒜瓣尖端朝上，这样可以保证蒜苗正确发芽。

-XXX：然后，我会通过演示视频，让学生看到蒜苗从发芽到生长的全过程，这样可以帮助学生直观地理解植物的生长周期。

-XXX：接着，我会介绍一些常见的病虫害及其预防方法，让学生知道在种植过程中需要注意的问题。

**3.实践活动（用时15分钟）**

-XXX：学生分组进行种植实践，每组选择一个种植容器，准备土壤和蒜瓣。我会指导学生按照之前讲解的步骤进行种植。

-XXX：在种植过程中，我会让学生观察蒜瓣的变化，记录下蒜苗的生长情况，并询问他们对观察到的现象有什么想法。

-XXX：种植完成后，我会让学生将种植容器放置在合适的位置，并教授他们如何进行后续的浇水和管理。

**4.学生小组讨论（用时10分钟）**

-XXX：我会提出以下问题供学生讨论：

-“你们觉得种植蒜苗最困难的是什么？”

-“如果蒜苗长出了叶子，我们应该如何处理？”

-“如果蒜苗生病了，你们认为可能的原因是什么？”

-XXX：学生讨论后，我会邀请几组分享他们