Unit 4 Lesson 4 Section B (1a-2b)（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）[001].docx

Unit4Lesson4SectionB(1a-2b)（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过对话练习和情景模拟，帮助学生掌握新单词和句型，提高实际运用英语的能力。通过结合课本内容，让学生在真实的语境中运用所学知识，培养学生的语言交际能力。

二、核心素养目标

培养学生英语听、说、读、写四项技能的均衡发展，提升跨文化交际意识。通过本节课的学习，学生能够理解并运用新词汇和句型，提高英语口语表达能力，增强对英语国家文化的兴趣和尊重，培养自主学习能力和合作学习意识。

三、重点难点及解决办法

重点：新词汇的掌握和句型结构的运用。

难点：在真实语境中运用新词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片、实物或情景模拟，帮助学生直观理解新词汇的含义。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型。

3.提供足够的语言输入，如听力材料和阅读材料，增强学生的语感。

4.鼓励学生自主学习和小组合作，通过讨论和练习，突破语言交流的难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解新词汇和句型结构，为学生提供基础知识和框架。

2.讨论法：引导学生围绕话题进行讨论，提高口语表达能力。

3.角色扮演法：通过模拟真实情境，让学生在实际对话中运用所学。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示图片、视频等，增强教学直观性和趣味性。

2.互动软件：运用在线教学平台，进行实时练习和反馈，提高课堂互动性。

3.教学卡片：制作单词卡片和句子卡片，便于学生随时复习和记忆。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于英语国家文化的短片，引导学生思考英语在日常生活中的应用，激发学生学习英语的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的词汇和句型，帮助学生复习巩固。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的新词汇和句型结构，如“order”和“Howdoyoulike...？”

-举例说明：通过情景对话展示新词汇和句型的实际运用，如点餐、询问喜好等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中尝试运用新词汇和句型。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用新词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生创作：鼓励学生创作一个小故事，运用所学词汇和句型进行描述。

-教师点评：教师对学生的创作进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

5.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：教师对本节课的重点知识进行总结，强调学生需要掌握的内容。

-作业布置：布置相关作业，如完成课本练习、制作单词卡片等，巩固所学知识。

教学过程详细如下：

1.导入

-播放英语国家文化短片，提问：“Whatcanyoulearnfromthisvideo?”

-引导学生思考英语在日常生活中的应用，激发学习兴趣。

2.新课呈现

-讲解新词汇和句型结构，如“order”和“Howdoyoulike...？”

-通过情景对话展示新词汇和句型的实际运用，如点餐、询问喜好等。

3.巩固练习

-学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用新词汇和句型进行对话。

-教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.拓展活动

-学生创作一个小故事，运用所学词汇和句型进行描述。

-教师点评学生的创作，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

5.总结与作业布置

-总结本节课的重点知识，强调学生需要掌握的内容。

-布置作业，如完成课本练习、制作单词卡片等，巩固所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《MyFavoriteRestaurant》

内容：一篇关于学生最喜欢的餐厅的短文，包含描述餐厅环境和食物的词汇，如“cozy”、“delicious”等。

目的：帮助学生扩大词汇量，理解餐厅场景中的日常用语。

-阅读材料二：《ADayintheLifeofaTeenager》

内容：一篇描述青少年日常生活的小故事，涉及家庭、学校、朋友等场景，使用本节课学习的句型进行提问和回答。

目的：通过阅读，提高学生的理解能力和实际运用句型进行交流的能力。

-阅读材料三：《EnglishAroundtheWorld》

内容：介绍不同国家如何庆祝特殊节日，如美国的感恩节、英国的圣诞节等，涉及节日相关的词汇和表达方式。

目的：