广东省肇庆市高中地理 第二章 城市与城市化 2.3 城市化（2）教学设计 新人教版必修2.docxVIP

广东省肇庆市高中地理第二章城市与城市化2.3城市化（2）教学设计新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：广东省肇庆市高中地理——第二章城市与城市化2.3城市化（2）教学设计

2.教学年级和班级：高一年级，高一（1）班

3.授课时间：2022年3月10日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的高一（1）班的同学们，大家好！今天我们要一起走进地理的世界，探索城市化的奥秘。接下来，就让我们一起开启这节精彩纷呈的地理之旅吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括：1）人地协调观，通过分析城市化进程中的问题，引导学生认识到人与环境和谐共生的重要性；2）综合思维，通过多角度分析城市化的影响因素，提升学生的综合分析能力；3）区域认知，通过对比不同城市的城市化特点，增强学生对区域差异的认识；4）地理实践力，通过实际案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在进入高中之前，对城市化已经有了一定的了解，比如城市的基本概念、城市形成的原因等。但是，对于城市化的速度、模式、影响等方面的知识可能还比较有限，尤其是对于城市化过程中的复杂问题，如城市问题、城市规划等，需要进一步的深入学习。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级的学生对地理学科通常充满好奇心，尤其是对城市化的现象，很多同学都有浓厚的兴趣。他们在学习上具备一定的分析能力，能够通过阅读和分析材料来理解概念。学习风格上，既有喜欢独立思考的同学，也有偏好合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能在理解城市化过程中的一些复杂概念时感到困难，比如城市化过程中的社会问题、经济问题等。此外，对于城市化的空间分布和影响的理解可能需要更直观的图像和案例来辅助。此外，由于城市化是一个复杂的社会现象，学生在分析问题时可能会遇到价值判断和伦理道德方面的挑战。因此，教学中需要提供足够的案例和讨论机会，帮助学生建立正确的价值观。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合的方式。通过讲解城市化的发展历程、影响因素和问题，帮助学生建立系统的知识框架。同时，通过小组讨论，鼓励学生主动思考，分享自己的观点。

2.教学活动：设计“城市问题辩论赛”活动，让学生扮演不同角色，就城市化过程中的问题进行辩论，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示城市化相关地图、数据和图片，增强学生的直观感受；同时，结合网络资源，引入实际案例，让学生在真实情境中学习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么城市会如此繁华？它们是如何从一个小村庄发展成为一个大都市的呢？今天，我们就来揭开城市化的神秘面纱。

2.回顾旧知：在上一节课中，我们学习了城市的基本概念和形成原因，今天我们将继续深入探讨城市化的过程和影响。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细介绍城市化的发展历程，包括城市化的速度、模式、特点等。我会用生动的语言和形象的案例，帮助大家理解这些复杂的概念。

2.举例说明：通过展示不同国家和地区的城市化案例，如纽约、东京、北京等，让学生直观感受到城市化的多样性和复杂性。

3.互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生进行小组讨论，比如“城市化对环境有哪些影响？”、“如何解决城市化过程中出现的问题？”等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：我会布置一些练习题，让学生独立完成，如判断题、选择题等，以检验他们对本节课知识的掌握程度。

2.教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，及时解答学生的问题，并提供必要的帮助。

四、案例分析（约20分钟）

1.选择一个具有代表性的城市化案例，如我国某城市的快速扩张，让学生分析其城市化过程中的成功经验和存在的问题。

2.引导学生从经济、社会、环境等多个角度分析案例，培养学生的综合分析能力。

五、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调城市化过程中的关键问题和解决策略。

2.鼓励学生在课后继续关注城市化现象，提出自己的观点和建议。

六、课后作业（约10分钟）

1.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于城市化的短文，内容可以是城市化的影响、解决城市化问题的建议等。

2.强调作业的重要性，要求学生在规定时间内完成。

知识点梳理

1.城市化的概念与特征

-城市化的定义：城市化是指人口从农村向城市迁移，以及城市规模和数量不断扩大的过程。

-城市化的特征：城市化速度加快、城市规模扩大、城市人口比重增加、城市功能多样化