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9.1增强安全意识教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课的主要教学内容是《2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册》中的“9.1增强安全意识”章节,包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的基本知识和应对措施。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本章节内容与学生在日常生活中接触到的安全常识相联系,通过回顾和拓展,使学生能够将课本知识与实际生活相结合,提高自身的安全意识。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的法治意识、生命安全意识和社会责任感。通过学习交通安全、消防安全等知识,学生能够树立正确的安全观念,提高自我保护能力,形成遵守法律法规的良好习惯。同时,通过案例分析,培养学生的思辨能力和问题解决能力,增强社会责任感,为构建和谐社会奠定基础。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解交通安全、消防安全等安全意识的重要性。
2.掌握基本的交通安全规则和消防安全知识。
难点:
1.将抽象的安全知识与实际生活情境相结合,形成安全行为习惯。
2.理解网络安全风险,并能有效应对。
解决办法:
1.通过案例分析、情景模拟等方式,让学生在实际情境中体验和掌握安全知识。
2.邀请专业人士进行讲座,提供生动的案例讲解,增强学生的直观感受。
3.设置小组讨论,引导学生思考如何将安全知识应用到日常生活中。
4.通过角色扮演,让学生在模拟真实场景中练习应对安全问题的能力,突破难点。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册》中的“9.1增强安全意识”章节教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的交通安全标志图片、火灾逃生流程图、食品安全知识图表以及网络安全风险视频等多媒体资源。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:布置教室环境,包括设置分组讨论区,准备实验操作台(模拟安全演练场景),确保教学活动顺利进行。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们来学习《道德与法治》七年级上册的“9.1增强安全意识”这一章节。在日常生活中,我们时刻都面临着各种安全风险,增强安全意识,掌握安全知识,对于我们每个人来说都是非常重要的。那么,什么是安全意识?我们为什么要增强安全意识呢?让我们一起走进今天的课堂,探索这些问题的答案。
(学生)期待学习今天的课程内容,希望能够了解更多的安全知识。
二、新课导入
1.安全意识的含义
(教师)同学们,什么是安全意识呢?安全意识是指人们在生活中对安全的高度关注和警觉,包括对潜在危险的识别、预防措施的采取以及紧急情况下的应对能力。
(学生)思考安全意识的定义,对安全意识有初步的认识。
2.安全意识的重要性
(教师)那么,我们为什么要增强安全意识呢?首先,安全意识有助于我们识别和避免潜在的危险,保护自己和他人的生命财产安全;其次,安全意识是我们健康成长的重要保障;最后,安全意识也是我们作为公民应尽的责任。
(学生)认识到安全意识的重要性,明白提高安全意识是每个人的责任。
三、新课学习
1.交通安全意识
(教师)同学们,交通安全是我们生活中最常见的安全风险之一。下面,我们来学习一些交通安全知识。
(学生)认真听讲,记录重点内容。
2.消防安全意识
(教师)接下来,我们来学习消防安全知识。火灾是一种严重的自然灾害,了解消防知识,能够帮助我们有效地预防和应对火灾。
(学生)关注消防安全,了解火灾预防措施和灭火方法。
3.食品安全意识
(教师)食品安全关系到我们的身体健康,了解食品安全知识,对于保护我们的健康至关重要。
(学生)关注食品安全,学会选择健康食品,防止食物中毒。
4.网络安全意识
(教师)随着互联网的普及,网络安全问题日益突出。我们来学习一些网络安全知识,提高网络安全意识。
(学生)关注网络安全,学会保护个人信息,防范网络诈骗。
四、案例分析
(教师)下面,我们来分析几个与安全意识相关的案例,看看在现实生活中,如何提高安全意识。
(学生)积极参与案例分析,思考如何在现实生活中应用所学知识。
五、小组讨论
(教师)同学们,现在请你们分成小组,讨论以下问题:
(1)如何将交通安全知识应用到实际生活中?
(2)在火灾发生时,我们应该如何应对?
(3)如何预防食物中毒?
(4)如何提高网络安全意识?
(学生)分组讨论,各抒己见,分享自己的观点。
六、课堂总结
(教师)同学们,今天我们学习了交通安全、消防安全、食品安全和网络安全等方面的安全意识知识。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中,提高自身的安全意识,保护自己和他人的生命财产安全。
(学生)总结
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