高中英语 Unit1 Women of achievement教学实录 新人教版必修4.docxVIP

高中英语Unit1Womenofachievement教学实录新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit1Womenofachievement教学实录

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年3月20日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习杰出女性的故事，理解不同文化背景下的成就和价值观。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和讨论活动，练习英语口语表达和听力理解。

3.增强学生的批判性思维，鼓励学生分析人物成就背后的原因，培养独立思考和问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用课文中的复杂句型，如定语从句和状语从句。

2.通过角色扮演活动，准确模仿和表达人物的语言风格。

难点：

1.学生对复杂句型的理解与应用。

2.学生在角色扮演中自然、准确地表达情感和态度。

解决办法：

1.通过分解句型结构，逐步讲解和练习，帮助学生理解并掌握复杂句型。

2.设计阶梯式角色扮演活动，从简单的模仿到复杂的情感表达，逐步提高学生的口语表达能力。同时，提供范例和反馈，帮助学生突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教版必修4的教材。

2.辅助材料：准备与女性成就相关的图片、视频，以及与课文内容相匹配的图表和地图。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置多媒体设备，以便展示图片和视频资源。

五、教学流程

用时：45分钟

一、导入新课

详细内容：

1.利用多媒体展示几幅杰出女性的图片，如科学家、艺术家、政治家等，引导学生思考她们的故事对现代女性的启示。

2.提问学生：“你们知道哪些女性在历史上或现代取得了显著的成就？”

3.简要介绍本节课的学习内容，即通过课文学习，了解不同领域的杰出女性及其成就。

二、新课讲授

1.阅读课文，理解文章结构

详细内容：

-学生阅读课文，教师引导学生注意文章的段落划分和主题句。

-举例说明如何从段落中提取主题句，帮助学生掌握阅读技巧。

2.学习复杂句型

详细内容：

-讲解并练习课文中的复杂句型，如定语从句和状语从句。

-通过例句和练习题，让学生掌握这些句型的用法和意义。

3.分析人物成就背后的原因

详细内容：

-引导学生分析文中女性人物取得成就的原因，如个人努力、社会环境、家庭支持等。

-通过小组讨论，让学生分享自己的观点，并举例说明。

三、实践活动

1.角色扮演

详细内容：

-将学生分成小组，每组选择一位课文中的人物进行角色扮演。

-学生需要准备对话，并尝试模仿人物的语言风格和情感表达。

2.小组讨论

详细内容：

-学生就以下问题进行小组讨论：

a.你认为哪些因素对女性的成就最重要？

b.课文中女性人物的成就对你的启发是什么？

c.在现代社会，女性如何克服挑战，实现个人价值？

3.制作成就卡片

详细内容：

-学生选择一位女性人物，制作一张成就卡片，包括人物简介、主要成就和你的感悟。

-将卡片展示在班级中，供大家交流和学习。

四、学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX

1.学生讨论哪些因素对女性的成就最重要：

a.个人努力：如居里夫人的坚持和科学精神。

b.社会环境：如女性权益的逐渐提升和社会对女性成就的认可。

c.家庭支持：如家庭成员的理解和鼓励。

2.学生分享课文中女性人物的成就对自己的启发：

a.勇于追求梦想：如海伦·凯勒不屈不挠的精神。

b.坚持不懈：如居里夫人对科学的执着追求。

c.勇于挑战传统：如玛格丽特·撒切尔打破性别壁垒的政治成就。

3.学生讨论如何在现代社会克服挑战，实现个人价值：

a.提升自我能力：通过学习和实践，增强自己的竞争力。

b.勇于创新：敢于尝试新事物，不断突破自我。

c.积极参与社会活动：通过参与社会公益活动，实现个人价值。

五、总结回顾

内容：

1.回顾本节课学习的主要内容，强调复杂句型的运用和女性人物成就的分析。

2.总结学生在实践活动中的表现，如角色扮演和成就卡片的制作。

3.鼓励学生在日常生活中关注女性成就，树立正确的价值观。

用时：5分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《女性力量：改变世界的女性领袖故事》

-《性别平等：从历史到现实的女性地位变迁》

-《女性科学家：她们如何改变世界》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述书籍，了解不同领域的女性领袖和她们的成就。

-通过网络资源，如图书馆数据库或在线学术平台，寻找更多关于女性历史和当代