2.3.3分子间作用力 教学设计 2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

2.3.3分子间作用力教学设计2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.3分子间作用力教学设计2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

课程基本信息

1.课程名称：2.3.3分子间作用力

2.教学年级和班级：高二下学期化学，人教版选择性必修2

3.授课时间：2024年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用化学原理分析分子间作用力的能力。

2.提升学生对化学现象的观察和解释能力，形成科学探究意识。

3.增强学生对化学知识的迁移能力，理解分子间作用力在实际问题中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解分子间作用力的概念及其在物质性质中的作用。

-掌握分子间作用力的分类，如范德华力、氢键和离子键。

-应用分子间作用力解释物质的熔点、沸点、溶解性等性质。

2.教学难点：

-理解分子间作用力的微观机制，特别是氢键和离子键的形成条件。

-将分子间作用力的概念与实际物质的性质联系起来，如如何通过分子间作用力解释不同物质的熔点差异。

-运用分子间作用力的知识解决实际问题，例如解释为什么水在常温下是液体而氧气在相同条件下是气体。

-理解分子间作用力与物质聚集状态（固态、液态、气态）之间的关系，并能够预测物质在不同条件下的状态变化。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例分析，引导学生理解分子间作用力的概念。

2.通过小组讨论，让学生探究不同分子间作用力的特点。

3.设计实验活动，让学生观察和记录分子间作用力对物质性质的影响。

4.利用多媒体展示分子间作用力的动态过程，帮助学生直观理解。

5.通过案例分析，让学生学会运用分子间作用力知识解决实际问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子间作用力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是分子间作用力吗？它在我们的日常生活中有哪些体现？”

展示一些生活中常见的现象，如水滴形成、冰的浮力等，让学生初步感受分子间作用力的魅力。

简短介绍分子间作用力的基本概念和它在物质性质中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.分子间作用力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子间作用力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分子间作用力的定义，包括其作用范围和力的大小。

详细介绍分子间作用力的组成部分，如范德华力、氢键和离子键，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分子间作用力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子间作用力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分子间作用力案例进行分析，如不同温度下水的相态变化、溶解度的变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子间作用力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分子间作用力知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分子间作用力相关的主题进行深入讨论，如“如何利用分子间作用力提高物质的沸点”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子间作用力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子间作用力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分子间作用力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分子间作用力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分子间作用力知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于分子间作用力在某一特定领域应用的短文或报告。

提醒学生注意作业提交的时间和格式要求。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解分子间作用力的概念，包括其定义、作用范围和力的大小。

-学生能够区分分子间作用力的不同类型，如范德华力、氢键和离子键，并了解它们的特点。

-学生能够应用分子间作用力的知识解释物质的熔点、沸点、溶解性等性质。

2.能力提升：

-学生通过案例分析，提高了观察和分析问