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2025-04-15 发布于广东
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七年级下册《紫藤萝瀑布》练习.docx

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七年级下册《紫藤萝瀑布》练习

一、《紫藤萝瀑布》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

紫藤萝的简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

什么是紫藤萝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

紫藤萝的生长环境和特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文章结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

主题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

阅读建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、文章解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

文章背景与核心问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

文章写作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

当时的社会背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

情感或思想的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

主要人物及情节发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

主要角色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

各个角色之间的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

关键事件的发展过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

关键细节解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

情感与象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

文章中所蕴含的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

深层情感的表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

象征意义的揭示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

语言运用技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

艺术手法探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

文本深度理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

思考与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、写作技法与鉴赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

描写手法详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

修辞运用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

对比与衬托．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

比喻与拟人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

象征与隐喻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

形象塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

细节描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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