广东省珠海市金海岸中学高中地理 3.1 能源资源的开发-以我国山西省为例教学实录1 新人教版必修3.docx

广东省珠海市金海岸中学高中地理3.1能源资源的开发-以我国山西省为例教学实录1新人教版必修3

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设计意图

本节课以“能源资源的开发-以我国山西省为例”为主题，旨在让学生通过学习山西省能源资源的开发情况，了解我国能源资源的分布特点，提高学生的地理实践能力和综合素养。教学内容与新人教版必修3地理课本紧密相连，符合高中地理教学实际。

核心素养目标

1.培养学生运用地理视角分析能源资源分布与开发问题的能力。

2.提高学生运用地理信息获取、处理和分析的能力。

3.增强学生关注环境变化，树立可持续发展的观念。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们对地理学科的兴趣较高，但地理知识基础相对薄弱。学生已具备一定的空间观念和初步的地理思维能力，但对于能源资源的分布和开发等复杂地理现象的理解尚浅。在能力方面，学生具备基本的地图阅读能力，但分析问题、解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生具备一定的环保意识，但面对能源资源开发与环境保护的矛盾问题时，缺乏深入的思考。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.学生对能源资源的分布和开发感兴趣，有利于激发学习热情。

2.学生地理知识基础薄弱，需加强对基础知识的讲解和巩固。

3.学生分析问题能力不足，需要通过案例分析和小组讨论等方式提高。

4.学生环保意识较好，需引导他们思考能源资源开发与环境保护的平衡问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新人教版必修3地理教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如山西省地图、能源开发相关图片和视频资料。

3.教学工具：准备地球仪、投影仪等教学工具，以便展示地理知识和进行互动教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流和学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活中常用的能源有哪些吗？它们是如何产生的？

2.学生回答：太阳能、风能、水能、煤炭、石油、天然气等。

3.老师总结：能源是社会发展的重要物质基础，今天我们就来探讨一下能源资源的开发，以我国山西省为例。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来了解一下山西省的地理位置和资源特点。

-学生跟随老师学习山西省的地理位置，了解其地处黄土高原，煤炭资源丰富。

-老师展示山西省地图，引导学生观察地形地貌、气候特点等。

2.老师讲解：接下来，我们来探讨山西省的煤炭资源开发情况。

-学生跟随老师学习煤炭资源的分布、开采方式、环境保护等方面知识。

-老师展示煤炭资源分布图，引导学生了解煤炭资源的分布特点。

3.老师讲解：煤炭资源开发对山西省经济社会发展的影响。

-学生跟随老师学习煤炭资源开发对山西省的经济发展、就业、环境保护等方面的影响。

-老师展示相关数据，引导学生分析煤炭资源开发对山西省的利弊。

4.老师讲解：山西省在能源资源开发中面临的挑战与对策。

-学生跟随老师学习山西省在能源资源开发中面临的挑战，如资源枯竭、环境污染等。

-老师展示山西省应对挑战的措施，如发展新能源、提高资源利用率等。

5.老师讲解：山西省能源资源开发的可持续发展策略。

-学生跟随老师学习山西省在能源资源开发中如何实现可持续发展。

-老师展示山西省可持续发展案例，引导学生思考如何实现能源资源的可持续开发。

三、案例分析

1.老师提出问题：同学们，山西省在能源资源开发中遇到了哪些挑战？又是如何应对的呢？

2.学生分组讨论，分享各自的观点。

3.老师总结：山西省在能源资源开发中，通过发展新能源、提高资源利用率等措施，积极应对挑战，实现了可持续发展。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：山西省的地理位置、资源特点、煤炭资源开发情况、面临的挑战与对策、可持续发展策略。

2.学生回顾本节课所学知识，巩固所学内容。

五、作业布置

1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于山西省能源资源开发的调查报告。

2.学生根据作业要求，进行课后学习和调查。

六、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲解山西省能源资源开发情况，让学生了解了能源资源的重要性，以及如何实现可持续发展。

2.学生反思：通过本节课的学习，我对能源资源有了更深入的了解，认识到可持续发展的重要性。

七、板书设计

1.标题：能源资源的开发——以我国山西省为例

2.内容：

-山西省地理位置及资源特点

-煤炭资源开发情况

-煤炭资源开发对山西省的影响

-山西省面临的挑战与对策

-山西省能源资源开发的可持续发展策略

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国能源发展报告》：这本书详