3.2《气压带、风带与气候》第二课时 教学设计 2024-2025学年高二上学期地理湘教版选择性必修1.docx

3.2《气压带、风带与气候》第二课时教学设计2024-2025学年高二上学期地理湘教版选择性必修1

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容

湘教版选择性必修1第三章《气压带、风带与气候》第二课时，主要内容包括：1.全球气压带和风带的分布规律；2.全球气压带和风带对气候的影响；3.不同气候类型的特点及分布。通过本节课的学习，学生能掌握全球气压带和风带的分布规律，理解其对气候的影响，并能够识别不同气候类型的特点及分布。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：1.区域认知，通过分析气压带和风带的分布，提升学生对全球气候系统空间分布的认识；2.人地协调观，引导学生理解人类活动与自然环境的相互作用，关注气压带和风带对气候的影响；3.地理实践力，通过实际案例分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；4.科学精神，通过探究气压带和风带的规律，培养学生科学探究和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确全球气压带和风带的分布规律：教师需强调赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的分布位置，以及它们之间的相互作用。

-理解气压带和风带对气候的影响：重点讲解信风带、西风带和极地东风带对全球气候类型的形成和分布的影响，如热带雨林气候、地中海气候和极地气候的形成原因。

2.教学难点

-全球气压带和风带的动态变化：难点在于理解气压带和风带随季节变化而发生的移动，以及这些变化对气候的影响，如季风的形成。

-气压带和风带对气候类型的影响机制：学生可能难以理解不同气压带和风带如何共同作用，形成多样化的气候类型，如如何通过海陆分布和地形因素解释气候类型的差异。

-实际案例分析：在分析特定地区的气候时，学生可能难以将抽象的气压带和风带概念与具体气候现象相结合，需要教师提供具体的案例来帮助学生理解。

四、教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、电脑

-课程平台：湘教版地理教学资源库、在线地理学习平台

-信息化资源：全球气压带和风带分布的动画演示、不同气候类型的图片集

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于不同地区气候差异的纪录片片段，引导学生观察和思考不同地区的气候特点。

2.提出问题：提问学生：“你们认为气候的形成与哪些因素有关？如何影响我们的生活？”

3.学生回答：请学生分享自己的观察和想法，教师简要总结并引出本节课的主题。

**讲授新课（20分钟）**

1.全球气压带和风带的分布规律（10分钟）

-教师展示地球仪，讲解赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的分布位置。

-通过PPT展示气压带和风带的分布图，引导学生识别和理解各气压带和风带的特点。

-提问：请学生说出不同气压带和风带之间的相互作用。

2.气压带和风带对气候的影响（10分钟）

-教师讲解信风带、西风带和极地东风带对全球气候类型的形成和分布的影响。

-通过PPT展示不同气候类型的分布图，引导学生识别和理解各气候类型的特征。

-提问：请学生举例说明气压带和风带如何影响特定地区的气候。

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何根据气压带和风带的分布，解释热带雨林气候的形成？

-地形因素如何影响气压带和风带对气候的影响？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：请学生解释气压带和风带的动态变化对气候的影响。

2.学生回答：请学生回答教师提出的问题，教师给予点评和反馈。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师展示不同气候类型的案例，引导学生分析气压带和风带如何影响这些气候类型。

2.学生提问：学生可以就本节课的内容向教师提问，教师耐心解答。

3.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.教师引导学生思考：如何利用所学知识解决实际问题，如如何改善干旱地区的气候状况？

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的解决方案，教师点评并总结。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调气压带和风带对气候的影响。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-回顾本节课的内容，整理笔记。

-查找资料，了解全球气候变化对人类生活的影响。

**用时：45分钟**

六、知识点梳理

1.全球气压带和风带的分布规律

-赤道低气压带：位于赤道附近，气压低，空气上升，形成热带雨林气候。

-副热带高气压带：位于赤