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高中语文大单元教学中表现性评价设计研究.pdf

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    摘要I

    摘要

    表现性评价能促进大单元教学在目标、任务活动、评价反馈等方面的统筹，

    从而实现教、学、评的一致性，促使大单元教学落实新课程标准对教学的要求。

    由于在大单元教学中实施表现性评价的实证研究较少，本研究以“高中语文大单

    元教学中表现性评价如何设计”作为核心研究问题，以“表现性目标设计”“表

    现性任务设计”“评分规则设计”作为基本维度，“设计标准

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