浙江大学2025级自动化专业本科培养方案.docVIP

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2025级自动化专业（电气学院）培养方案

（含爱迪生班、卓越计划）

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培养目标

本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电工技术、电子技术、控制理论和智能控制理论、计算机技术与应用、计算机网络技术、信息工程、系统工程等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才，培养具有求是创新精神和国际视野的高素质创新人才和未来领导者。

培养要求

本专业学生主要学习连续与离散控制系统、运动控制系统、智能控制系统、计算机控制系统、计算机网络系统、大系统的分析与集成等方面的基本理论和基本知识，具有系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；

2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3．具有本专业领域内的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4．获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。

专业核心课程

信号分析与处理、控制理论、微机原理与接口技术、电机与拖动、检测与过程控制技术、电力电子技术、现代控制理论、运动控制技术

教学特色课程

全英文教学课程：自适应控制

双语教学课程：计算机网络与通信、智能控制与智能系统、数字图象处理导论、FPGA应用系统设计、可编程控制器系统

原版外文教材课程：自适应控制

研究型课程：智能控制与智能系统、数字图象处理导论

讨论型课程：检测与过程控制技术、现代传感技术

创新实践课程：FPGA应用系统设计、Matlab与系统仿真、网络控制系统设计、电子设计综合创新实践

计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士

学科专业类别电气信息类所依托的主干学科控制科学与工程、电气工程

辅修专业说明

辅修专业：30学分，修读标注“**”号的课程20学分，以及在标注“*”号的课程中选修10。

双专业/双学位：70.5学分，修读大类课程中标注“**”号的课程15.5学分，以及在专业课程中选修55学分（其中专业必修27学分，专业选修课程任选13.5学分，实践教学环节6学分，毕业设计8学分）。

课程设置与学分分布

1.通识课程47.5+5学分

见工学类培养方案中的通识课程，其中

⑷计算机类5学分

1）选修3学分（建议在以下课程中选修）

课程号课程名称课程学分周学时建议修读年级、学期

211G0010C

FundamentaloftheC++ProgrammingLanguage

211G0020C

FundamentalofProgramminginC

2）选修2学分（建议在以下课程中选修）

课程号课程名称课程学分周学时建议修读年级、学期

211G0060大学计算机基础21.5-1一秋冬

FundamentalsofComputerScienceandTechnology

211G0050Linux应用技术基础21.5-1一春夏

LinuxApplicationTechniqueFoundation

211G0110计算机硬件基础21.5-1一春夏

FundamentalofComputerHardware

⑹通识选修课程15.5学分

技术与设计类（课程号带“M”的课程）通识课程，本专业建议修读：

课程号课程名称课程学分周学时建议修读年级、学期

101M0010电工电子工程训练1.51-1二秋及以前各小学期

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