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第六节土壤的主要形成因素
学习目标
1.了解土壤的概念和组成。
2.通过对土壤标本或实地观察,认识土壤颜色、质地、剖面构造等特征,培养学生理论联系实际的能力。
3.通过图片或影像材料掌握土壤在形成过程中各自然环境要素的作用。
4.通过对土壤功能的认识,理解人类在生产、生活中对土壤资源合理利用和改造的方式,逐步树立可持续发展的观念。
知识导引
第一步·新课学前预习
学习新知
一、土壤及其物质组成
1.概念:是位于地球陆地表层的疏松物质,由有机物质和无机物质组成,具有一定肥力,且能够生长植物。
2.组成:由矿物质、、水分、空气和土壤生物等组成。
二、土壤剖面
1.有机质层:一般出现在土壤表层。依据有机质的集聚状态,分为凋落物层、腐殖质层和泥炭层。
2.淋溶层:因淋溶作用而使土壤物质发生迁移和损失的土层。
3.淀积层:土壤物质积累的地方,往往和淋溶层相伴存在。
4.母质层和母岩层:土壤形成的原始物质基础,与其上的淀积层是逐渐过渡的。
三、土壤形成的影响因素
1.成土母质:土壤形成的,母质的特性决定了土壤的,包括土壤的养分与酸碱度等。
2.生物:包括植物、土壤和土壤动物,它们是土壤有机质的制造者和分解者,是土壤形成和发育过程中的因素。
3.气候
(1)影响土壤的状况,进而影响土壤形成的和速度。
(2)影响岩石矿物强度。
(3)对土壤有机质的积累和起重要作用。
4.地形:对土壤发育的影响主要表现在高度、和坡向上。
5.时间:表明土壤形成发育的历史过程。
6.人类活动
通过改变某一种成土因素或各因素间的关系,来改变和控制土壤和的方向。人类活动对土壤的形成和发育的影响是的。
第二步·互动释疑解惑
探究点一土壤的组成及肥力特征
核心归纳
土壤的组成
状态
体积比例
肥力特征
作用
肥力
矿物质
固态
45%
是土壤中矿物养分的主要来源
土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度以及能否满足植物生长过程中的各种需求
有机质
固态
5%
有机质的含量是土壤肥力高低的重要标志
水分
液态
20%~30%
过多会造成土温下降,土壤缺氧
空气
气态
20%~30%
过多会造成养分、水分不足,植物枯萎
应用体验
读理想土壤的成分体积比例示意图,回答1~2题。
1.土壤是由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的,图中A、B、C、D分别表示()
A.空气、矿物质、水分、有机质
B.空气、水分、矿物质、有机质
C.水分、空气、有机质、矿物质
D.矿物质、有机质、空气、水分
2.下列关于土壤的叙述,正确的是()
①具有肥力是土壤特有的本质属性
②能够生长植物的一定是土壤
③土壤矿物质的含量,通常是衡量土壤肥力高低的一个重要标志
④生物在土壤的形成过程中起主导作用
A.①②B.③④C.①④D.②④
东北平原地区的耕地从开发初期的“插根筷子就能发芽”,变成了现今的“大沙包、破皮黄、咋上肥料不长粮”。下图为东北地区黑土层厚度变化图。据此完成3~4题。
3.“插根筷子就能发芽”说明黑土地()
A.淋溶层薄B.淀积层薄
C.腐殖质层厚D.母质层厚
4.为改变黑土地不长粮的现状,应()
A.增施熟石灰B.采用深耕技术
C.大面积植树造林D.实行秸秆还田
探究点二土壤形成的影响因素
核心归纳
1.土壤的形成过程
2.影响土壤发育的主要因素
(1)成土母质
(2)生物
(3)气候
(4)地形
(5)人类活动
应用体验
读各种成土因素作用示意图,回答1~3题。
1.下列叙述正确的是()
A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件
B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质
C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分
D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性
2.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集是()
A.岩石的作用
B.气候的作用
C.生物的作用
D.地形的作用
3.三峡工程建设过程中,国土资源部和财政部曾联合下文,投资10亿多元抢救三峡库区4000万立方米沃土,这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅图中,甲、乙、丙、丁四个地点土壤厚度最大的是(均位于库区)()
红壤在我国主要分布于长江以南。红壤是在暖湿的条件下,有机质被微生物快速分解,矿物元素被雨水淋溶(氧化铁、氧化铝最不易被溶解,且会在结晶生成过程中形成粒团而不易被雨水冲刷破坏)而形成的具有“酸、粘、瘦”特征的土壤。下图是用掺砂方式改良后的疏松红壤。据此完成4~5题。
4.造成红壤“酸、粘、瘦”特征的因素主要是()
A.成土母质
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