第五单元 第1课时 图形的旋转变化（教学）-【基础深耕】五年级数学下册（人教版）.pptx

;;;1.进一步认识图形的旋转,理解旋转的意义，掌握旋转的特征，能用数学语言简单地描述旋转运动的过程。

2.经历观察、想象、操作、描述等多种活动认识旋转变化。;;理解旋转含义,感悟特性及性质。

;;你记得这是什么现象吗？;你记得这是什么现象吗？;;;;;;;;;在描述旋转现象时要注意些什么？;;如图，将三角尺像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。你有什么发现？;;;;;;1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？;2.看图填空。;3.观察图形的变化，将第四个圆圈内的图形补充完整。;;4.如图，三角形ABC逆时针旋转一个角度后得到三角形AB′C′。三角形ABC绕哪一点旋转了多少度到达三角形AB′C′的位置。;5.填一填。;;;