第3单元 第1课《生活中的移动支付准备阶段》教案 浙教版综合实践活动五年级下册.pdf

第1课《生活中的移动支付-准备阶段》教学设计

课题生活中的移动支付-单元第三单元学科综合实践活动年级五年级

准备阶段

价值体认：认识到移动支付在现代生活中的普遍性和重要性，理解其作为一种创新支付

方式给人们生活带来的便捷性。

责任担当：在学习“生活中的移动支付-准备阶段”活动的过程中，了解移动支付的相

核心素关知识，为自己和小组的确认主题做准备。

养目标问题解决：能够识别移动支付过程中可能出现的简单问题，当面临移动支付与传统支付

方式的选择时，解决实际支付中的选择困扰。

创意物化：鼓励设想移动支付在未来可能出现的新功能或新应用场景，能够以简单的方

式展示自己关于移动支付创新应用的想法。

认识到移动支付在现代生活中的普遍性和重要性，理解其作为一种创新支付方式给人们

教学重点

生活带来的便捷性。

教学难点在学习“生活中的移动支付-准备阶段”活动的过程中，了解移动支付的相关知识，为

自己和小组的确认主题做准备。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第1课《生活中的移动支付-准备阶段》

板书课题。

移动支付是指人们利用手机等电子产品进行电观看教学视将学生的注意吸

导入新课

子货币的支付。它是互联网时代一种新型的支付方频。引到课堂。

式，让我们的日常生活更加便捷。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、提出问题完成提出问让同学们提出并

关于移动支付，你最想了解什么？你想开展哪方题。思考问题，为本

讲授新课

面的活动呢？让我们一起交流一下吧！课研究打下基

础。

完成制定方在老师的引导

二、制定方案

案。下，制定“生活

为了保证活动的顺利开展，我们需要组建活动小

中的移动支付”

组，并和小组成员讨论，制订活动方案。

活动方案。

“生活中的移动支付”活动方案

探索生活移动支付探

活动主中的移动小组名索者

题支付：便捷称

与创新

王芳、张宇、

组长李明组员

陈丽

1.了解移动支付