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第二十一讲找因数
知识导入
用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?在下面的方格内画一画,并
与同学进行交流。
哦!原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系。
知识应用
1、填空:
24=1×24=2×()=()×()=()×()
24的全部因数:________________________。
2、看谁找得快
(1)18的全部因数:____________________;
(2)21的全部因数:____________________;
(3)_______既是18的因数,又是21的因数。
3、在方格上画长方形,使得它的面积是16cm2,边长是整厘米数。(每个小
方格的边长是1cm)
16的全部因数:______________________。
4、思考:48名学生排队,要求每行的人数相同,可以排成几行?有几种排
法?如果有37名学生呢?
想
典型例题
1、填空
(1)、因为7*8=56,所以56是7和8的(),7和8是56的()。
(2)一个数的因数的个数是()的,最小的因数是(),最大的因数是
()。
2、判断
(1)、如果5*4=20,那5和4就是因数。()
(2)、一个数的因数一定比这个数小,一个数的倍数一定比这个数大。
()
(3)、一个数越大,他的因数的个数就越多,一个数越小,他的因数的个数就
越少。()
(4)、48既是48的倍数,有啥48的因数。()
3、说一说下面的数各有几个因数
,分成堆,使每堆中苹果的个数相
同,有几种分法?
5、想,填一填。
36的因数:
48的因数:
()既是36的因数,又是48的因数。
6、美术课上老师指导60人分组做游戏,要求每组人数相等,且每组不多于15
人,不少于8人,有哪些分法?
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