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教案人教新课标版语文七年级上册复习大纲第一单元

内容预览：

人教新课标版语文七年级上册复习大纲

第一单元

（一）这大概能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了决心。“非常好，”我父亲叫道，“如今挪动右脚，把它移到右边稍低一点的地点，那儿有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的决心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发觉，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起非常久往常我在那座小悬崖上所学到的经历，我便能应付一切。我提示本人，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地点。这时，我便能够惊奇而骄傲地回头看看，本人所走过的路程是多么漫长。

6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？

分析：这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感谢，战胜困难的骄傲等的泪水。

7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？

分析：鼓舞、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和决心。

8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？

分析：“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地点。”

9.你从选文中遭到什么启发？在生活中如何面对困难？

分析：做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到到达目的。首先要有勇气和决心，不管怎么样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。

（二）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，由于它更陡，更险。我听见有人_________（抽泣、哭泣），正_______（纳罕、疑惑）那是谁，结果发觉原来是我本人。

②时间一分一秒地过去，暮色开场四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲惫使我全身麻痹，不能动弹。

③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照我。……“下来吧，小孩，”他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。”

……

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着间隔有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地点，你能看见石架下面那块岩石吗？”

……

⑤“好，”他对我说，“如今你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步，听我的话。”

⑥这大概能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了决心。……

⑦我又照着做了。我的决心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发觉，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起非常久往常我在那座小悬崖上所学到的经历，我便能应付一切。我提示本人，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地点。这时，我便能够惊奇而骄傲地回头看看，本人所走过的路程是多么漫长。

5．将①②段空缺处填上适宜的词。

6．第③段画线处运用了景物描写。

7．第④段中画线句与下文哪句照应？

分析：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地点。

8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。

分析：我顿时有了决心--我的决心大增--我产生了一种宏大的成就感。

9．第⑨段中你认为哪一句能提示文章主旨，请写出来。

分析：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地点。

10．面对生活中的困难你将如何办？请讲给你的同桌好吗？

（三）这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气大概也是浅紫色的，梦幻一般悄悄地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得非常高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得如此盛，如此密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那儿满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流淌的瀑布。

4.这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。

分析：拟人：它依傍一株枯槐爬得非常高--好似在察言观色，试探着