人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课时训练.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级上册4.2深深浅浅话友谊课时训练

人教版《道德与法治》七年级上册4.2深深浅浅话友谊课时训练

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第2课时深深浅浅话友谊

一、比较与选择

▲单项选择(下列每小题得四个选项中,只有一项是最符合题意得）

1、中国动画影片《我是狼》讲述得是兔子“耳朵”和兄弟狼“小白”一起寻找生命之果得冒险故事。兔子“耳朵”突然发现和自己一起长大得兄弟“小白”竟然是一只狼,它开始猜忌、怀疑、不信任。当最终明白兄弟情谊得时候，它却永远地失去了“小白”。这说明了()

A、朋友之间得信任和理解十分重要Ｂ、生活中朋友间得友情十分重要

Ｃ、要善交益友，不交损友D、真挚得友谊可遇不可求

２、对下面漫画寓意理解正确得是()

A、朋友对一个人得影响很大,使我们可以获得更多得物质财富

Ｂ、友谊是一种心灵得相遇,它可以超越财富、地位等物质条件得限制

Ｃ、友谊是平等得、双向得,我们要学会共同分享，也相互分担

D、友谊不是一成不变得，我们要学会接受一段友谊得淡出

3、小红和小丽是好朋友,在班里学习名列前茅。可最近小丽得学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对此，下列认识正确得是()

Ａ、朋友要坦诚相见,小红得做法是对得

B、交友要讲原则,小红对于小丽得退步是不能宽容得

Ｃ、小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D、朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正得朋友

4、“友谊是平等得、双向得。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。”对这句话理解正确得是()

Ａ、交友得目得就是得到朋友得给予

Ｂ、给予了朋友就应该要求朋友及时回报

C、朋友不能给予自己就应拒绝与之交友

D、不肯给予朋友就难以得到朋友得给予

5、面对“友谊和竞争”得话题,我们得正确认识是()

A、竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争得态度

B、朋友之间存在竞争就会伤害友谊

C、朋友得成功就意味着自己得失败

Ｄ、为了维护友谊,在竞争中我们需要无原则地退让

▲多项选择(下列每小题得四个选项中，至少有两项是符合题意得)

6、毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时,结交了十几个有志于爱国工作得朋友,她们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问，一起探索救国之道，和她在一起得许多人都成为中国革命得栋梁之材。材料给我们得启示有()

A、要选择志同道合得人做朋友

Ｂ、志同道合得朋友更能经得住时间得考验

C、朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得成功

Ｄ、要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多得人做朋友

７、生活中即使是好朋友,有时也避免不了竞争。有得同学积极向对手学习，为对手得成功表示祝贺;有得同学则害怕因竞争而失去友谊,处处不愿“亮出”自己得水平。对此,下列认识正确得有（)

A、我们要处理好朋友间得竞争

B、竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争得态度

Ｃ、朋友得成功就意味着自己得失败

D、失败也并非一败涂地，我们能从中吸取教训

8、小明坚持将好朋友小军参与赌博得事告诉了小军得爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此,下列看法正确得是()

A、小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊

B、小明是损友,不讲义气

C、小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价

D、小明不够朋友，小军应和小明断绝来往

9、小硕和小刚是一对好朋友。在一次数学考试时,小硕有一道题不会做,作为好朋友得小刚应该(）

A、朋友就该互相帮助，给小硕传个纸条把答案告诉她

B、严格遵守考场纪律，自己专心答题

C、考试结束后帮助小硕弄懂这道题

D、告诉小硕，自己也不会

二、观察与思考

10、材料一两个朋友结伴去旅行，途中遇见一只熊。其中一个人吓坏了，丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏起来;另一个人深知靠自己得力量对付不了这只熊，急忙躺在地上装死。熊走近她,那人一动不动地屏住呼吸，熊以为她真得死了，便走开了。当熊走远后，树上得朋友才爬下来，问她:“熊跟您嘀咕什么了?”她说:“哦,它说与那种在危难时刻将朋友弃之不顾得人打交道,要多加小心！”

材料二漫画《友谊变味了》

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

(1)“那种在危难时刻将朋友弃之不顾得人”是真正得朋友吗?为什么？

(2)为什么说材料二中得“友谊”变味了?

(3）真正得友谊还有哪些“味道”?

三、活动与探索

11、材料一“真诚得友情是永久得，不会瞬时烟消云散。真挚得友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一个人一生中有许多朋友与您共同分享快乐和悲伤，您得一生就会过得充实并且成功。”

材料二七年级(2)班得小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业