2025年高中地理必修第一册同步导学案（中图版）第三节 第2课时　热力环流与大气运动.pdfVIP

第2课时热力环流与大气运动

学习目标

1.绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理。

2.运用热力环流原理，解释相关地理现象。

3.运用图示解释风的形成。

4.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。

5.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。

知识导引

第一步·新课学前预习

学习新知

一、热力环流

1.大气运动

（1）根本原因：太阳辐射的，造成不同纬度之间

的，这是引起大气运动的根本原因。

（2）意义：是大气中交换以及各种天气现象的实现途径。

2.热力环流

（1）概念：由地面引起的大气运动，它是大气运动最简单的形式。

（2）填图：在上图中A、B、C三地的近地面与高空填注出高、低气压。

（3）绘图：在上图中短线上添加箭头标出气流的运动方向。

（4）形成过程

①B地受热，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成；高空

空气聚集，密度增大，形成。

②A、C地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成；

两地高空空气密度减小，形成。

③水平运动：无论近地面还是高空，在同一水平面上，空气均是由

流向。

二、大气的水平运动——风

1.风的形成过程

2.高空风和近地面风的比较（风的受力状况与风向）

类型受力风向图示（北半球）

水平气压梯度与等压线

高空风

力和

水平气压梯度

总是与等

近地面风力、、

压线

3.大气运动的意义

（1）影响各地的，形成了各种复杂天气现象，也会导致气候变化。

（2）影响着区域自然地理环境。

助学助记

1.气压特征：

（1）气压：单位空气柱对地面的压力

（2）在同一水平面上，一般把空气密度增大处命名为高气压，把空气密度

减小处命名为低气压

2.等压面即气压相等的点组成的面，其在空间中向四周无限伸展，由近地面

向高空，存在着无数个等压面。

[易误辨析]

空气运动总是从高压区流向低压区？为什么？

不是。空气运动包括垂直运动和水平运动。水平运动即风，总是从高压区流

向低压区，垂直运动包括上升和下沉运动，空气运动不一定是从高压区流向低压

区。

[易误辨析]

借助手势快速判断风向

如下图所示，北半球用右手定则，南半球用左手定则，手心向上，四个手指

头伸直的方向代表水平气压梯度力的方向，大拇指伸直的方向代表地转偏向力的

方向，食指偏向大拇指的方向就代表风向。

第二步·互动释疑解惑

探究点一热力环流形成原理

核心归纳

热力环流的形成原理

热力环流是地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。

其过程可归纳为：

状元随笔

（1）在垂直方向上，高度越高，气压越低（如图1）。