人教版七年级下册生物第三单元第二章第三节《呼吸作用》练习题课件（新教材）.pptx

;第三单元植物的生活;;;知识点呼吸作用的实质;(3)表达式：有机物(储存着能量)＋二氧化碳＋水＋??。

(4)实质：分解，能量。

(5)呼吸作用是生物的共同特征，任何?细胞都在不停地进行

呼吸作用，为各项生命活动提供?。;;知识点呼吸作用原理的应用;;;;;;2.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于(B);3.小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装置。下列关于该

实验的说法错误的是(B);4.探究新鲜菠菜叶在光下呼吸产生二氧化碳，检测结果不显著，

主要原因是(A);5.夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而

堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这

是由于新鲜稻谷有较为旺盛的(B);6.长期大量施用化肥容易造成土壤板结，影响农作物的生长，对

此解释合理的是(C);7.[教材P42第二、1题改编]北方冬季，农民有利用菜窖储存白菜的

习惯，菜窖往往留有通风孔。下列分析错误的是(B);8.某温室大棚采用了智能监测系统，通过自动化设备对植物生长

所需环境条件进行调节。下面表格中，关于自动化设备及其作用对

应错误的是(B);9.图甲、乙表示植物细胞中两种生理过程，M、N表示两种不同的

物质，①②表示细胞中不同的结构。下列相关叙述正确的是(A);10.如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳

量的关系曲线。你认为保存水果选择哪一氧气浓度最适当(B);11.[教材P41推理改编]甲、乙两地种植同一种甜瓜，甲地甜瓜的含

糖量比乙地的高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条

件和栽培措施基本相同，而气温差别较大，详见下表。请回答：;(1)分析可知，甲、乙两地的光照条件、栽培措施、白天平均气温

相同，则甲、乙两地的甜瓜白天进行?作用合成有机物的量

大致相等。;(3)由以上推理过程可知，要使作物增产，可采取的措施是?

?。

(4)是否白天温度越高越好？根据图示大棚内甜瓜的光合作用、呼

吸作用强度随温度变化的趋势，从甜瓜积累有机物的角度，建议白

天大棚内温度控制在℃左右。;(5)甜瓜摘下久置后甜味会变淡，是因为水果进行?作用消

耗了有机物。在库藏甜瓜时，可以采取各项措施，抑制甜瓜细胞该

生理作用，减少有机物消耗：①适当温度；②适当降

低的浓度；③适当提高的浓度。;;