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高中英语“快乐写作吧”教学策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语教学中“快乐写作吧”教学策略的应用及其效果。通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高学生英语写作能力提供有效途径。
关键词：高中英语；快乐写作吧；教学策略；写作能力
一、问题的提出
（一）1.高中英语写作教学中存在的问题
当前高中英语写作教学中，存在以下问题：首先，学生英语写作基础薄弱，词汇、语法、句型等基本知识掌握不牢固，导致写作过程中出现较多错误。其次，学生对英语写作缺乏兴趣，写作过程中缺乏积极性，导致写作水平难以提高。最后，教师在教学过程中，过于强调语法规则和句型结构，而忽视了学生写作思维的
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